李秋河

　　在上了点岁数的人眼里，能够称得上“先生”的只有两种人，一种是医生，一种是教师。直到上个世纪七八十年代，大家还管大夫叫“看病先生”，管老师叫“教书先生”。

　　这里的“先生”绝对是一种尊称，一般人是配不上的。老百姓对“先生”的敬重，是千千万万医生和老师通过辛勤汗水、诚实劳动和良好的职业道德换来的。

　　先说医生，过去的医生大都是乡村医生，开个小诊所、小药铺，风里来雨里去，无论黑天白日，只要有人来看病或者有人叫去看病，不管手头正干着什么，也不管病人家贫家富，都没有什么犹豫。那个时候，即便是西医，也要望闻问切，跟病人直接了解病情。确诊之后，绝少打针，更少输液，多是拿药。在桌子上一字排开几小张四四方方的黑草纸，从小药瓶里取出药来，每张草纸上放几片，有时一片药还要分成两瓣甚至三瓣、四瓣，逐一放到每张草纸上，麻利包好，认真交付，再加叮嘱。医生对病人的热心、看病时的耐心、包药时的细心，都给人留下深刻印象。

　　再说教师，教师是太阳底下最光辉的职业，是塑造人类灵魂的工程师，教书育人，无上光荣。那个时候的老师大都没有辱没这些称呼，一门心思扑在教学上，为教好学生，早来晚走，加班加点，心无旁骛，不计报酬。

　　现在回想起来，人们之所以尊敬这两个“先生”，不仅仅是因为他们有文化、有技术，更重要的是因为他们有良心、有道德，能够真真正正地救人育人，造福乡里。

　　然而这些年，受市场经济大潮影响，某些被尊称为“先生”的人世界观、人生观、价值观发生了扭曲，以金钱利益为首要追求，甚至为唯一追求，见利忘义，唯利是图，让这两种本来备受尊敬的职业在人们心目中的形象大打折扣。有些医生忘记了悬壶济世、救死扶伤的天职，看病先要交钱，没钱不给看病，治疗时动不动就打针输液，即便拿药，也再不论片，而是论盒，动辄开个好几盒，得次感冒得带回一大袋子药，病好了药还剩一堆。此外，医生诊断时也大都没有了以前的细心和耐心，多是借助仪器化验和检查，有时甚至不需要化验的也要化验，不需要检查的也反复检查，美其名曰对病人负责，其实不如说是推卸责任，或者是因为有提成之类的猫儿腻。

　　再看教师。从高校来说，每年高考之后，都会掀起高校对高分考生的争夺战，“互掐”“互撕”，有辱斯文，让人不堪。而“掐尖”入校完毕，对学生又往往是“放羊”了之，不管不问。从中小学来说，尽管国家三令五申，禁止教师有偿补课。然而，受利益驱使，总有一些教师置若罔闻，变着花样开补习班。有的任课老师为揽生源，甚至有意打招呼，提醒家长补习班上讲的东西和课堂上讲的不一样，补习班上讲过的课堂上就不再讲了。功夫下在了课外，金钱吞噬了良心，这样的老师钻进了钱眼里，泯灭了师德。如此这般，哪还有“先生”的样子呢？

　　救人育人，于国于民，皆非小事，更是形塑整个社会之德的抓手。我们呼唤社会良知，应该首先从两个“先生”抓起。