据报道，暑假期间，由清城区源潭镇团委联合广东医学院“绿·杏霖”服务队，开展了以“关注儿童心灵健康，做儿童心路守护人”为主题的暑期三下乡志愿活动，让留守儿童过了一个有意义的假期。这种爱心活动让留守儿童感受到社会的温暖，值得弘扬。但是，留守儿童在吃饱穿暖的同时，还有渴望亲情、接受良好的教育等需求。为了让留守儿童健康成长，我们还需要做些什么？

　　近几年来，为了拓宽扶贫路子，清远实施农村剩余劳动力转移战略，农村富余劳动力向城镇转移数量不断增加，一方面促进了山区农民致富，另一方面也造成了农村出现相当数量的留守儿童。由于缺乏父母抚育，部分留守儿童的思想教育和成长状况令人担忧，为农村教育带来一些问题。

　　由于经费缺乏、机制不健全等诸多方面的原因，农村留守儿童教育工作存在一些亟待解决的问题。如社会、学校、家庭统一合作有效的教育机制尚未健全；农村未成年人的公益性活动场所严重不足，可供学生实践的德育基地较少；学校网络资源教育满足不了学生要求，网络传播中的许多不良因素深深地困扰着学生，诸如此类，不一而足。

　　为建立健全学校、社会、家庭关爱留守儿童工作机制，首先，有关部门应增加投入建立和完善农村寄宿制学校，使其成为弥补留守儿童监护缺憾的乐园。与此同时，还应推广免费亲情电话，与留守儿童父母保持联系，定期召开留守学生及其监护人座谈会，加强学校和监护人的交流与沟通。

　　其次，要通过优化投资环境、加大招商引资力度等手段，努力实现农村当地劳动力就近就业，不断减少农村留守儿童数量，并与农民工所在企业加强联系，引导企业履行社会责任，为农民工解决后顾之忧创造条件。

　　最后，应大力开展各种关爱农村留守儿童志愿帮扶活动，并以农村学校为重点，定期为留守儿童免费体检，定期为留守儿童举办心理健康教育讲座，对有心理不健康倾向的留守儿童进行心理咨询和心理救助，建立留守儿童心理健康档案。与此同时，还应加大农村扫黄打非力度，组织开展校园周边环境和社会文化娱乐场所、网吧、出版物市场的专项整治行动，不断净化留守儿童成长环境。