□记者李岚文图

　　今年77岁的栗领义，是郑州二十四中的一名退休老教师。为了让课本知识变得生动有趣，让更多的学生爱上学习，掌握更多的知识点，栗老师经过苦心研究，把那些不容易记住的知识分别编成小故事、顺口溜和歌曲。

　　“教了学生35年，我深知枯燥乏味的课本知识，让许多学生失去了学习兴趣。退休后，我每天都在琢磨，如何让课本知识变得有趣，哪些内容可以编成小故事？哪些内容可以编成顺口溜？”栗老师介绍。

　　“我是教数学的，经常发现学生们分不清奇函数和偶函数，为此我编了一个口诀：奇偶函数咋分辨？定义域对称是关键。定义域如果不对称，非奇非偶就能断……”栗老师说，数学公式和定义大多需要死记硬背，把它们编成顺口溜后，记起来就容易多了。

　　除了数学，栗老师对其他科目的知识点也进行了总结，被学生们称为最难记的地理知识，也被他编成了歌曲和顺口溜。