图为吉米（左二）和柬埔寨学生在一起（人民日报海外版）

　　“我不觉得自己有能力去改变他人什么，但是多付出一点总不会是坏事。”怀着这样单纯想法，对外经贸大学的大二学生吉米开启了他暑期国际汉语教学的志愿者工作。

　　在去柬埔寨之前，习惯了大城市生活的吉米已经做好了充分的心理准备——这次海外支教将会是一次艰苦的历程。可是呈现在他眼前的景象还是让他措手不及。所谓的学校，只不过是几张桌子和一块小黑板。房间被4块布隔出了4间“教室”，志愿者们就在各自的隔间内为孩子们教授语言课程。这里的学生都是孤儿或被家庭遗弃的孩子，他们早上在公立学校学习基础课程，下午则在这里由志愿者们教授语言。

　　第一堂中文课上，吉米先教给孩子们一些简单的词汇。“有趣的是，他们最想知道的第一个中文词汇是‘我爱你’。”吉米回忆道。后来他又陆续在黑板上写下了“中国”、“柬埔寨”、阿拉伯数字对应的汉字、孩子们的名字。令他更为触动的是，这些孩子们虽然一出生就没有父母或被家庭遗弃，但他们仍好奇地向他询问“爸爸、妈妈”用中文如何读写。渐渐地，吉米发现，教中文不仅是教授孩子语言知识，也是一项传递爱的工作。

　　谈到汉语教学中遇到的最大困难，吉米称，真后悔自己来之前没有学点柬埔寨语。由于这里的学生英文水平有限，在给他们上中文课时，许多词意和句意都需要通过画画甚至手舞足蹈的方式向他们展示。更多的时候，吉米会选择用讲故事的方式教授中文，他还精心挑选了适合孩子们的中文歌曲和影视作品。虽然对一些语句孩子们还是难以理解，但文化所传递的情感他们却能心领神会，学生们对于学中文的兴趣也逐渐增大，甚至开始主动查字典来学习。

　　在密闭的室内，卖力讲课的志愿者们常常汗流浃背，各种不知名的虫子顺着脚踝肆意地往腿上爬。然而这一切的艰苦，并没有妨碍吉米对这份海外教学工作的热爱。“我一天中最美好的时刻，就是傍晚在五颜六色的屋顶下，批改学生们的中文作业。”吉米下定决心，要在这短短一个月中，尽全力为柬埔寨质朴可爱的学生教好中文，用自己的方式，把中国的故事讲好。“虽然不能一直同行，我仍然希望通过语言的力量，把故事讲得动听，让孩子们今后对于中国的认识不是零或负数。”(陈笑雪)