作为“三严三实”专题教育的四个“关键动作”之一，高质量、高标准地开展“三严三实”专题学习研讨，不仅是专题教育不可或缺的重要环节、关键步骤，更是全体党员干部必须严明态度、严肃对待、严格要求的政治洗礼和党性锤炼。

　　按照部署要求，5月以来，松原在县处级以上领导干部中围绕“严以修身”主题进行了第一专题学习研讨。学习研讨重点突出、内涵深刻，切实以严的精神、实的举措做好“三严三实”专题研讨的开局篇，为确保专题教育落到实处、取得实效奠定了扎实基础。按照要求，从7月开始，将以“严以律己”为主题，继续推进新一轮专题学习研讨。全市广大党员干部要扎实学习、认真研讨，确保学习有步骤、有计划、研讨有特色、有深度。

　　求“深”，带着问题、带着思考开展学习研讨。“非学无以立党兴党，非学无以治国安邦”。政治上的坚定来源于理论上的清醒。学习对党员干部来讲，不仅是更新知识、增长才干的重要途径，也是加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界的重要基础。要端正学习态度，明确学习目的。要把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种工作和生活方式，拿出踏实的态度，弘扬务实的精神，有计划、有步骤、有组织、有目的地学。要进一步明确学习内容，活化学习方式。坚持把理论学习放在首位，用中国特色社会主义理论武装头脑，努力增强政治敏锐性，始终保持坚定正确的政治方向。要认真读好提高思想水平的书、增强工作能力的书、提升精神境界的书、完善知识结构的书，真正学深、学精、学实、学好。

　　求“严”，明确职责、破解难题推进学习研讨。开展专题教育是为了解决问题。在“三严三实”专题教育中，广大党员干部要聚集问题、对准问题，从而推动实际问题的解决。要把专题学习研讨与查摆问题结合起来。坚决杜绝观望心理和敷衍态度，把认真开展专题学习研讨作为查摆“不严不实”问题的重要措施，深入查找“不严不实”方面存在的突出问题。要明确职责、认真研讨，理清问题、统筹安排，切实做到有的放矢、心中有数。要把专题学习研讨与解决问题结合起来。对开展专题学习过程中查找出来的“不严不实”问题，做到立行立改。要把专题学习研讨与建章立制结合起来。进一步建制度、立规矩、强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

　　求“实”，结合工作、结合实际促进学习研讨。开展专题教育必须结合工作、联系实际。专题教育与实际工作要“协同推进”、互为促进，不能“顾此失彼”，要以“三严三实”专题教育武装头脑、指导实践、推动工作，在实际工作中时时处处事事以“三严三实”标准要求自己、规范言行、改进作风。要始终把务实作为一种风气来弘扬，把求真作为一种力量来培养，在务实中察真情、讲真话、报实情、求实效。要牢固树立正确的事业观和政绩观，始终把工作的出发点、落脚点放在促进科学发展、提升行政效能上。要坚持深入实际、深入基层、深入群众，坚持问计于民、问需于民、问效于民，增强工作指导的针对性、实效性，以高度负责的态度把对上与对下统一起来。把对当前与对长远统一起来。要学以致用、敢于担当，进一步强化责任意识，切实增强责任感、事业心，积极进取、开拓创新，求真务实、为民谋利。