喻国安老师是我读黄泥岗高中二年级时的英语老师，那时还没高三呢。他也就三十出头样子，长得又黑又壮实，看上去像个憨厚朴实的农民。事实上他也的确在生产队种过几年田，然后考上了师范学校。至于他为什么选择学英语，很多学生都很好奇。我也问过他，他照例在哦哦啊啊之后，说不是他选的，让学什么就学什么。

　　站在讲台上，他总是用沙哑的嗓音，不急不慌上着英语课。虽然发音不是很标准，也有些我们本地口音，但在我听来，还是挺棒的英语。

　　喻国安老师不像别的老师，总要显出一副厉害的样子来。他站在讲台上，常用悲悯的眼神打量着下面我们这些学不进英语的学生。他叹着气说道，你们多少得学点啊。

　　记得当时英语分数在高考中只占百分之几十样子。我们这些连普通话都不会说也不好意思说的农村高中的学生，想学好英语就显得格外难。也因此，我们格外地喜欢喻国安老师。他不对我们有什么更多的要求，他说话时商量的口气和一筹莫展的表情非常打动我们。

　　我总觉得，喻国安老师应该当语文老师。因为他喜欢文学，常年订有《收获》和《文学报》等报刊，这在老师中间也不是小事情，显得很高级，更别说像我这样订不起的穷学生了。有一次，他在语文老师曹其周那里看了我的一篇作文，认为很不错，课间休息的时候对我谈他的看法，鼓励我多看多写，说他那儿有一些文学报刊，让我下课后去拿。

　　以我的经验，老师多半都不喜欢学习不好的学生，我连英语二十六个字母读标准了都有困难。可想而知，对我来说，这是份多大的惊宠。不仅如此，往后每次新的报刊到了，他总是让我先看。

　　说起来，我和喻国安老师并无多少交流，去他那儿似乎只是拿或还书刊。男生宿舍在南边的山坡上，教师和女生宿舍在北边山坡上，穿过空旷的操场（总能见附近村里的黄牛在啃四周的野草），又经过一个宽大的塘埂，对面坡上第二排房子中的一间，是喻老师的宿舍，狭小而凌乱，但在我眼里却有着说不出的神圣感。十七八岁的我，既不好意思跟他谈文学，又为学不进英语多少有些羞愧，常常是约上几个同学，拿了东西就走人。而喻国安老师总是乐呵呵的，似乎是为他订的文学报刊找到了合适的读者而高兴。

　　高二读完，就高考了。我们那一届只有一两个人考上了大学，其他的便各自散去。喜欢文学的英语老师喻国安，在我的记忆里就这样留下了既清晰而又有些隐约的印象，而黄泥岗高中在我毕业后没多久也被撤销，不复存在了。喻国安老师去了哪里，也没人知道。很多次我回到家乡，问起他，答者都语焉不详。我也都因行程匆忙抑或生存忙碌而作罢。

　　直到前些天，我去武汉出差，见到高中同学熊建章。他说我们很多当年的老师都已退休居住在黄州，提议周末去和他们聚一聚。我听了很是兴奋，问能不能找到喻国安老师。这可是我心头多年的执念啊，这回必须找到喻国安老师。我俩分头行动，打电话给同学老师及亲戚朋友，让他们再找熟人打听。没多久，信息纷纷传来，说找不到。有同学甚至把喻老师的名字都记错了，打听到教育局人事部门也答查无此人。

　　忽然想到我的一位堂姐，她有不少同学朋友是当老师的。电话打给她，她答应试试，可到我们出发去黄州的时候，她说还没找到，主要是不知道喻国安老师后来调到哪个学校了。

　　实在找不到就留遗憾吧。高兴的是见到了当年的一众老师：曹其周、齐爱英、刘贵年、包东城、熊宇庭，还有几位多年不见的中学同学。

　　正在这时，收到堂姐的短信，发来了喻国安老师的电话号码。原来他一直在离黄州不远的团风镇教书，五年前退休了。堂姐是怎么找到这个号码的，我不及细问，立马到走廊一角拨通了喻国安老师的电话，告诉他我是谁，表达了想见他一面的想法。

　　喻国安老师显然一时想不起来我到底是谁。一个老师一辈子得教多少学生啊。况且一个陌生的电话，这年头谁知道是什么情况？喻国安老师的声音仍然沙哑中带着后鼻音，他说买了新房装修好了，正收拾东西准备搬家，很忙。我提到曹老师，说他也在呢，喻国安老师这才似乎想起什么，一个已不太记得的学生还对他念念不忘，我感觉到了他的惊讶和些许激动。

　　我告诉了饭店的地址，只听喻国安老师在电话里开心地嚷道：马上就到。