近年来，连山壮族瑶族自治县在教育方面喜讯频传。2013年12月获得广东省教育强县的称号，2014年12月通过国家督导检查组的认定，成为“全国义务教育发展基本均衡县”。

　　边陲小县为何能在教育方面频获佳绩？笔者以为有三点启示。

　　启示之一，教育要发展，观念先转变。长期以来，连山地处偏远，经济相对落后，人们的思想观念和教育理念较经济发达地区还有待解放。尽管近年来在经济社会各方面发展取得长足进步，但仍改变不了山区县“前后比较有进步，放开比较差距大”的现状。

　　面对这种状况，连山以“没有民族教育的发展，就没有民族地区的振兴；没有民族教育事业的兴旺，就没有民族地区的团结与进步”作为教育工作座右铭，以“五个优先”（教育用地优先安排、教育问题优先统筹解决、教育经费优先保障、教师待遇优先改善、教育建设工程优先落实）开路，制定教育发展规划和推进教育发展的一系列文件，把教育工作纳入县、镇两级党政领导工作实绩考核的重要内容。观念的转变，是连山教育工作发展的根基。

　　启示之二，让校园成为学生的温馨家园。教学环境的好坏，直接影响着教育教学的质量。连山把建设标准化学校与优化学校布局、学校危房改造、校安工程等工作紧密结合起来。近3年来，新建教学楼7幢、实验楼3幢、学生宿舍楼4幢，新购置一大批教学设备设施；实现教育网“校校通”，所有学校及公办幼儿园均实现网络全覆盖。学校硬件好了，学生学起来就更有劲了，教育质量自然上来了。

　　启示之三，人才是教育发展的支撑点。在完善校园硬件设施的同时，连山通过开展“修师德、炼师能”和“立高尚师德，树教育新风”等一系列师德师风建设活动，提高教师的师德修养水平。近年来引进高校优秀毕业生200多人，大力培养名校长、名教师和学科带头人，有150多人获省、市、县级名校长、名教师称号。采取“请进来，走出去”的办法，聘请香港、省内的教育专家到学校作专题讲座，组织教师外出学习、培训、观摩，开拓教师视野，提高执教能力，为教育质量提供了保障。

　　经历过年的发展，连山全线上下早已形成共识：再穷不能穷教育，山区小县也要办大教育。如今，站在教育创强新的起点上，连山以更加开阔的视野、更加开放的姿态，开始现代教育的新征程。我们有理由相信，教育之花将在粤北大地更加灿烂绽放。