5月31日是世界无烟日，6月1日起，被称为“史上最严控烟条例”的《北京市控烟条例》将正式实施。该条例可以理解为“凡是有屋顶的地方都不能抽烟”。一组数据可以表明控烟形势依然严峻：2004至2014年，全国卷烟生产总量从18744.13亿支，增加到2014年的26098.05亿支。十一年我国生产卷烟近25万亿支，可绕地球5.2万圈。　(5月31日《新华网》)

　　11年的时间，我们生产的香烟可以绕地球5.2万圈，这也是让人在烟雾缭绕中醉了，估计拿个吉尼斯世界纪录不成问题。实施严格的室内禁止吸烟规定，是健康的需要。我们在痛恨烟草财政的时候，在奚落烟厂任性的时候，在愤愤烟民不文明的同时，其实还忽略了一个问题：有多少烟民是无师自通的?

　　每一个新烟新民的背后都有几个诱导吸烟的“启蒙老师”。我们的法律法规也应该对这些“启蒙老师”有惩罚的手段。笔者就是一个烟民，虽然自己是烟民，却十分痛恨抽烟。这要说说我成为烟民的经历。我成为烟民有着四个因素，这四个因素就是我的“启蒙老师”。

　　“启蒙老师”之一：成人烟枪。记忆中，父亲就是个烟枪，在我才几岁的时候，他就一直在我身边抽烟，而村里的邻居也经常在我面前抽烟。感觉中，大人抽烟的样子真帅，吐出的烟雾，“优雅”的动作，让我羡慕不已。那个时候，我就经常偷偷的用麦秸当做香烟吸着玩。我们是不是可以制定这样一个游戏规则，老烟枪可以抽烟，但是不能在未成年人面前抽烟。

　　“启蒙老师”之二：别人让烟。虽然小时候对抽烟的人很羡慕，可我还是没有去抽烟。等走上工作岗位之后，经常有人让烟给我。虽然一再表示不会抽烟，可是怎奈他们总是劝说：“男人不抽烟还是男人吗?来小伙子抽一支”。就是这样，在半推半就下，我开始抽烟了。对于这样的劝导抽烟行为，法律是否也该关注?

　　“启蒙老师”之三，抽烟技术。虽然我也在抽烟，可是只是将烟雾吸到嘴里，就吐出来了，这样的抽烟行为大概有10年左右。一次经历让我成了真正的烟民。一次和别人一起抽烟，他说你抽烟的方法是错误的。抽烟需要把烟雾咽到肺部，然后吐出来，或者从鼻孔里出来。假如，没人传授这样的“技术”，我抽烟的危害还是小的。对于传授“抽烟技术”的人，是否也该有个说法?

　　“启蒙老师”之四，文艺作品。这些文艺作品包括电影、电视、歌曲，虽然已经严格管理电影、电视，但是一些片子里依然有这样的镜头，理由是“剧情需要”。而且在歌曲里和抽烟有关的内容依然存在，比如“喜欢你淡淡的烟草味道”。还有一些课本上的文章，小说里的描述，故事里的内容，而对于这样的内容却没有说法。笔者以为，尤其是中小学课本中有抽烟描述的作品应该驱逐出去。

　　减少抽烟，关键是少产生新的烟民，那就需要对这四个诱导吸烟的“启蒙老师”有个说法。(郭元鹏)