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教育专家:学习思维的养成比分数更重要
2016-03-08 21:50:00
 

教育专家:学习思维的养成比分数更重要

  知名教育专家、美国国际教育交流协会中国代表的宋蔚,8日与众多中外教育专家走进北京西外附小。图为教育专家为学生讲解学习目标。 王凌霄 摄

  中新网北京3月8日电(王凌霄)教育的意义是什么?面对这一问题,知名教育专家宋蔚8日在接受采访时指出,对中国学生来说,与分数相比,学习思维的养成无疑更为重要。

  当日,作为“爱突破”教育创始人之一、美国国际教育交流协会中国代表的宋蔚,与众多中外教育专家走进北京西外附小,这也是今年中美教育交流活动的重要活动之一。面对家长和学生的困惑,她表示:“如何去衡量一种教育是否成功?我想不应该仅凭分数。教育的成功具有多方面的意义,除了分数,更重要的是教育应该教给学生一种思维,一种主动思考、反思、学习的思维,在这种思维的引导下,学生可以主动获取知识,可以建立自身学习与现实社会的联系,可以具有同理心,成长为一个具有完善人格与技能的新世纪人才。”

  她告诉记者,对于学生来说,教育体系必须科学、完整,以培养出具备积极性格,多元知识结构和完善的深层次思维体系的人才为教学目标,针对外界关心的英语学习问题,她强调,学生应在丰富有趣的沉浸式全外教英文环境下,以学习小组的形式,引导学生共同研究与社会密切相关的项目,应用和掌握与之相关的科学、数学、历史、地理、艺术等多种学科知识,这正与她所倡导的“爱突破”不谋而合。

  据宋蔚介绍,作为美国国际教育交流协会中国代表的万维锐鑫,如今已经成为中国学生建立世界文化交流的桥梁,同时这一教育机构运用世界优质教育资源,自2008年起即在国内深度研究和推广PBL教学模式,得到哈佛大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学等学府的支持。(完)


编辑:小微

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来源 | 中国新闻网

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