美国国家科学基金会近日发布《2016年科学与工程指标》报告，对美国的科技和教育投入进行了全面评估，并对世界各国的科技和教育投入进行了比较。报告认为，美国仍然是全球科学与工程研发支出最多的国家，占全球研发经费总数的27%，中国在研发领域的投资大幅增加，以20%的比例紧随其后。

　　报告表示，美国一向重视科技和教育的发展，不仅拥有世界最先进的研发体系，而且拥有较为完善的教育系统。美国的研发体系呈现多元化的特点。首先，企业担任中坚力量。2013年，美国研发总支出达4561亿美元，其中企业研发投入达到3225亿美元，占总支出的71%。企业界的贡献绝不是“一时兴起”，而是长期为之。2003年至2013年，企业研发投入占全美研发总投入的比例均在68%—74%之间。

　　其次，大学和学院实力不弱。美国的大学和学院数以千计，不仅重视培养各个层次的人才，同时也重视研发。2013年，大学和学院研发支出占全美研发支出的14%，达647亿美元。在基础研究领域，大学和学院占比51%。其三，联邦政府机构积极参与。美国有不少政府下属的科研机构，在研发中起着重要作用。2013年联邦政府机构的研发支出占全美总支出的11%，达到499亿美元。最后，非营利机构不可或缺。美国有大量非营利机构，同样在研发方面发挥着作用。2013年，非营利机构的研发支出占全美总支出的4%，达186亿美元。

　　值得注意的是，虽说美国在科学和工程方面的研发继续领先，但全球研发投入正在向“多极化”发展。包括中国、印度、韩国等在内的亚洲国家发力追赶。报告显示，从2003年到2013年，中国在研发领域的投资大幅增加，年均增长19.5%，大大超过了美国。中国在知识和技术密集型产业，诸如高科技制造业和知识密集型服务业中扮演着日益重要的角色。在高科技制造业方面，中国表现突出，占全球总量的27%，仅比美国低两个百分点。在知识密集型服务业方面，诸如商业、金融、信息业等，中国超过了日本居第三位，美国和欧盟分列第一、第二。

　　中国在科学和工程教育方面也是大踏步前进。中国已成为全球科学和工程类专业本科生最多的国家。中国此类专业本科学位毕业生占全国本科生的49%，而美国则是33%。2012年，全球大学科学和工程类专业共有约600万个本科学位，中国学生占了23%，欧盟学生占12%，美国学生占9%。不过，美国仍然拥有世界上最多的科学和工程专业博士。美国国家科学委员会主席丹·阿维祖说，美国对研发和高等教育机构的大力投资已经并将继续助力美国取得成功。其他国家也在全力加强自身的科技实力。科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康发展。“我们认为这些新进展为国际社会解决能源需求、食品和水安全以及减少疾病等复杂问题提供了机会。”