王聃

　　在存续了半年多之后，位于四川省泸州市的“四川医科大学”的校名再次更改，新校名为“西南医科大学”。资料显示，“四川医科大学”前身为泸州医学院。2015年6月1日，教育部发文，同意泸州医学院更名为四川医科大学，但这个决定曾遭到四川大学华西医学中心校友的抗议。校友们认为，四川医科大学的简称“川医”，容易与四川大学华西医学中心的前身（四川医学院、华西医科大学）的简称“川医”相混淆。

　　泸州医学院改名“四川医科大学”的争议之后，不是更名行动的应声而停，而是更改为新的名称，这无疑是一条非同寻常的新闻。我不知道怎样来描述此种举动所带来的冲击感。在网络新闻后的跟帖中，打动我的是这样一则留言：“许多年后，当年那些泸州医学院毕业的学生，还能找得到自己的母校吗？”倘若说，看似高歌猛进的大学改名，最终结果甚至会是自身曾经的毕业生的不认同，那么真的很难说，如此更名具有现实的必要性与合理性。

　　公开的反对，依旧无法阻止新的大学名称的出现，这只能表明某种大学更名决心的坚定，或者说是大学更名现状之乱。公开的资料显示，教育部发布通告称，2015年至少18所高校申请改名，大多从学院更名为大学。而相关数据显示，过去5年有257所高校更名。如此多的大学更名，其中有多少是因为办学规模的扩大与办学方向的转型，进而导致院校名称的必须更改？又有多少，如同泸州医学院一般，是穷尽力量，只为将一所地市级院校，从名称上改得“高大上”？

　　不必去批评所有的高校更名举动，但应该看到部分高校执著改名的功利化取向。关于这一点，专家们其实已经说得很清楚，部分高校之所以热衷于更名的游戏，甚至乐此不疲，不达目的不罢休，缘由不过是两点。一则是，于当下的大学行政化管理体系中，大学名称的“升级”与变化，很可能意味着获得更多的教育资源，甚至连高校领导的行政级别也将递增；二则是，看起来响亮的高校名称，更有利于高校的招生与宣传。它们共同构成高校执著更名的动力。

　　如同新闻中泸州医学院的一名员工所说，泸州医学院发展不易，需要关注。然而真正的问题在于：到底该以怎样的方式来关注地方院校的发展？具体到一个大学，又需要经过多少次改名，才能成为一流大学？单独的高校更名举动，如果不辅之以高校办学质量的同步提升，那么附加于更名行动之上的诸多期待，可能都难以兑现。毕竟说到底，一所大学真正知名度的提升，以及办学质量的广泛认可，只能来自于学生、家长与社会的长期点滴认知，而非其他因素。

　　应该承认，类似泸州医学院般不改名誓不罢休的作为，仍然只是相对极端的大学更名事例。同样不应当被否定的是，泸州医学院其实只是一个缩影。在其身后，还有着许多对大学更名热衷于其中者，以及对更名红利抱有着不切实际的期待者。泸州医学院的再度更名，我们当体察到此种举动的肤浅与不可接受。批判大学更名潮时，我们到底在批判什么？被渴望与期待的，不过是稳健与有内涵的大学发展之路。而这一切，只能靠大学体悟来获得，靠教育改革来助推。