今后，孩子们的学习可能不仅仅局限于课上听讲和回家复习课本知识。无论他们身在何处，都将能从知名学校的网络在线课程中获取更多有益的知识。

　　17日，“上海市高中名校慕课平台”(以下简称“慕课平台”)上线试运行。这是一个面向所有初高中学生分享优质、特色拓展型和研究型课程资源的网络学习平台。上海教育部门当日表示，将通过1-2年时间，形成一定规模的适用于中学生的优质、特色、多样的拓展型和研究型课程资源，推进普通高中特色多样发展。

　　据了解，当下，充分利用信息化和大数据的优势，提升学校教育教学和管理效益，突显区域教育发展优势，已成为教育改革的必然趋势。上海市教委当日表示，高中慕课平台将使申城初中、高中学生享受更多优质资源。有意愿开阔视野、培育兴趣、拓展体验的中学生，无论居住在郊区农村还是城区，就读在哪所学校，都可以享受到上海市实验性示范性高中或市特色高中的优质拓展型和研究型课程资源。

　　据介绍，慕课平台试运行后，有兴趣的初高中学生可在相关网站登录注册后，根据自己的兴趣选择课程。学生可在周末和寒暑假8：00—20：00期间自主确定时间进行视频学习；还可在学校课程讨论区开放时间参与集体研讨，主讲老师或助教会在相应时间段参与讨论并答疑。

　　慕课平台还将促进中学生学习方式的变革。教育部门表示，中学生使用慕课平台，将促进传统教育与信息化教育优势互补，为中学生打开新时空。这将鼓励中学生进行个性化学习、自主学习和协作学习，引导学校和教师依托信息技术推动教学理念、方式和内容改革，创新人才培养模式，促进因材施教、个性化培养。

　　2015年3月启动建设的慕课平台试运行前曾模拟运行。学生反馈大多态度积极、饶有兴趣。在上海中学开设的《马克·吐温》课程讨论区里，有学生说，课程设计很好，学习后受益匪浅；有学生表示，学习后，更向往读作者其他名著。复旦附中的《数学思维方法》课程讨论区中，学生表示，老师讲得生动有趣，对学习数学帮助很大。据统计，90%的学生对课程表示出极大兴趣，六成学生对拓展学习兴趣多多；此外，30%-40%学生对问题的探讨极具思辨和批判性。

　　教育部门表示，教育不只是帮助学习者习得知识，更要着眼于学生核心素养的培育，引导他们获取应对未来世界的能力，其中形成良好的网络学习习惯、提升自主学习能力是新生代需具备的品质之一。慕课平台建设将促使中学生形成良好的网络学习习惯、提升自主学习能力。

　　据了解，首批试运行慕课由上海中学、华东师范大学第二附属中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学建设，现已有21门课程，由13个教师团队或教师建设，其中包括11位特级教师和一位外籍教师，上海交大附中一位高三学生张宇也参与课程建设。