一类是这个社会中的一些失败者，他们的失败，不少方面都源于自身没抓住机会，或者在竞争中被淘汰，他们不从自身找原因，而是习惯性将失败都归咎于社会和体制，认为自己的失败是社会不公和体制弊病造就的。于是，在这种愤懑的情绪下，就有了“读书无用论”。自己读了这么多书，却没有成功，他们看不到，成功需要的远远不只是读书，还有其他。

　　最后一类，是社会中某些成功人物。他们成功了，成为年轻人的偶像，被大众追捧，但这些成功人物，并没有以正面的价值观去影响青年，而常利用自身影响力兜售一些错误的价值观。这些成功人物，往往走的是不同寻常的路，甚至是以反智起家，他们就会放大这种“不同寻常”，强调自己“没有读过多少书”、“没有上过大学”，以此反讽教育之弊或凸显自身的牛×：瞧，那些读了很多书的，还不是替我这个不读书的人打工。以个案作为成功的示范，对年轻人产生了不小的误导。 我觉得，马云演讲中“读书太多的人也不会成功”之类的表述，也很不妥。

　　不要再渲染“读书无用论”这样的伪问题了，不仅会误导年轻人，更是在贬低知识的价值和读书人的身份。公共知识分子被污名化“公知”，专家成为贬义的“砖家”，读书人被瞧不起，除了跟知识分子自身的退化相关外，也跟“读书无用论”传染下的整个社会对知识的贬低有莫大关系。（曹林）