新华社武汉２月２７日专电（记者李思远、廖君）说话细声细气、走路扭扭捏捏，一些男孩比小姑娘还腼腆……为培养孩子健全平衡的性格，武汉一小学新学期专门实验性设立“男班主任工作室”，希望通过男教师引导示范来给男孩增添阳刚气。

　　这是武汉市育才小学开发区分校新学期开展的一项探索。据了解，由于工作琐碎、责任重，且薪水待遇并不优厚，很多男性选择职业时都不愿当小学老师。全校１０４名教师中男教师只有２４名，不到四分之一；４４个班主任中仅有６名是男性。

　　在教学过程中，由于缺少男老师的引导，现在不少男生很像小姑娘。比如有些班级每天早读都由女老师带，男生们模仿女老师朗读，甚至平时说话的抑扬顿挫也越来越像女性。

　　针对这种情况，育才小学决定成立１０名男教师组成的“男班主任工作室”。学校德育负责人表示，新学期，精选的１０位男老师将带领孩子们参加户外拓展、生存挑战等活动，培养勇气和对运动的热爱；组建“男教师巡讲团”，定期给男教师少的班级上专题课。