今年市本级为新课改投3000万
我市对“新课改”的经费投入力度很大,将有效保障普通高中课程改革的基本需要。市政府将安排普通高中课程改革专项经费,并纳入部门预算,今年市本级投入课改专项经费3000余万元。此外,各区(市)县也将结合实际,安排相应的新课程改革工作专项经费。
按规定,普高“新课改”实行各级政府主导,各级教育部门牵头,相关部门密切配合,普通高中学校负责实施的工作机制。各级财政、人事和编制部门为普通高中课程改革提供经费和师资方面的保障。目前,我市已成立了以市政府分管教育副市长为组长,以市政府分管教育副秘书长、市教育局局长为副组长,以市委宣传部、市教育局、市财政局、市人事局、市编办、市新闻出版局为成员单位的“成都市普通高中课程改革工作领导小组”,负责全市课程改革的领导管理和统筹协调工作。
通用技术学科可能“教师共享”
根据课改需要,我市将设立新增学科编制,并拿出一定编制设岗不定人。对通用技术学科选修模块教师,要求学校在区域内普通高中之间、中等职业学校之间统筹使用教师,并向高等院校、科研机构、行业、企业聘请兼职教师,实行教师资源整合与共享。也就是说,今后通用技术学科选修模块教师可能不会仅属于一个学校,可能会同时在几所学校上课,实现“教师共享”。
此外,我市还将合理配置和有效利用机动教室、图书馆、实验室、信息中心、体育场馆等设施,在市、区(市)县教育局的统一管理下,密切校际之间合作,密切与职业院校合作,密切与社区合作,实现教学资源整合与共享;打破校际界限,实施区域内普通高中之间、中等职业学校之间学分互认,使有限的教学资源、设备设施发挥最大教育效益;通过名校集团化发展战略推进城乡普通高中共同进步,缩小城乡学校之间差距。我市将用3年时间完成对所有普通高中教师的全员上岗培训,并根据深化普通高中课程改革需要,持续开展提高培训。
31个“样本校”经验今秋推广
“新课改”的相关准备工作正在紧锣密鼓地进行中。我市将建立普通高中课程改革专项督导、考核和评估制度,完善对普通高中教育质量的监测和监控体系,定期进行质量监测;建立目标多元、方式多样、注重过程的学生评价制度;加强新课程实施过程的指导和管理,及时总结经验,研究解决课改中出现的新情况、新问题,确保普通高中课程改革顺利实施。
目前,我市有省级样本校12所,市级样本校19所,今秋将推广这些“样本校”经验。另外,还将及时推广“样本校”的成功经验和研究成果,形成具有成都共性的课改特色和经验,使成都市普通高中课改走在全省前列,在全国具有较大的影响力。希望通过设立“样本校”,加强校本教研等方式,有力推进普通高中课程改革。(记者 周波)