新华网北京１２月４日电（记者付昊苏 张建）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》颁布以来，我国高等教育取得长足进步，更好地满足了经济社会发展对人才供给的需要。站在十年规划的中间节点再出发，高等教育发展须奋力推进从“以量谋大”向“以质图强”转变。

　　百年大计，教育为本。我国高等教育领域近年来主动适应社会经济发展需求，大刀阔斧地推动改革。结构调整、质量提升、培养模式创新、学生实践能力提高等方面都取得了突破。高等教育大众化水平稳步提高，服务经济社会发展能力显著增强。群众真切地感受到，如今大学校园越来越漂亮，专业的设置更加丰富精细，学生考上大学的概率越来越大。

　　与此同时，也应清醒地认识到我国高等教育“大”而不“强”的现实。高校数量增加了，但一流大学和一流学科的建设还相对乏力；学校的基础设施条件增强了，一流的学术大师却凤毛麟角，教师队伍培养和教学质量提升还没有跟上。我国高等教育的质量欠账，也应成为未来发展的突破口。

　　教育是推动经济发展和社会进步的重要力量，高等学校是宝贵资源和财富。总体上看，我国高等教育已经完成了规模扩张、学科布局、校区建设的历史任务，质量优先的内涵式发展将成为未来主题。高等教育发展需从深化体制机制综合改革、理顺内部关系、释放发展活力等方面下功夫，在师资队伍建设和学科专业建设方面增加扶持，进一步稳定规模、优化结构，以创新为驱动，努力实现“以质图强”，为经济社会发展输送具有综合素质的各类人才。