原标题：“真语文”再次走进成都芳草小学 个性化语文课堂获赞

成都芳草街小学合唱团表演。

　　人民网成都11月23日电 为推广成都芳草小学个性化课堂教学成果以及“真语文”践行经验，由教育部（国家语委）语言文字报刊社、四川省教育科学研究院、四川省成都市教育局等单位主办的“第五期全国真语文高级研修班暨成都芳草小学真语文课堂”观摩交流活动于今日在成都高新区芳草小学举行。

　　据了解，本次活动由教育部前新闻发言人、教育部语文报社社长王旭明主持，以教学研讨为主，重点展示、交流芳草小学语文课堂教学理念和实践成果。真语文总顾问钱梦龙发表了主题为《课堂教学中如何落实“三主”教育思想》的演讲，成都高新区芳草小学校长黄润清做主题发言。在整个活动中，芳草小学善于创新的老师、能说会读的学生、充满快乐的课堂，深深感染了全体与会同人。

　　“四川省成都高新区芳草小学自建校以来，坚持科研兴校，坚持一以贯之地探索个性化教育。近四年来，我们聚集课堂，开展了‘教师个性化教学实践研究’，总结出‘基于差异的个性化课堂实践框架体系’。学校教师逐步形成了‘优势发展，以长扬长’的个性化特色。”成都市芳草小学副校长、芳草南区执行校长钟玉文接受记者采访时说，芳草课堂呈现出“尊重差异，独立思考，自由表达，多元发展”的生动景观；芳草小学则形成了“崇尚个性，享受成长，让每个生命开出自己的花”的核心办学思想。在去年，被授予全国首个“真语文·真教育示范基地”，学校课改成果在省市及全国层面都产生了良好的影响与辐射。

　　“芳草的课堂是让学生真实参与的课堂，是教师由主导者转变为组织者的课堂，是充满吸引力的课堂，是具有整合力量的课堂。”真语文活动总策划王旭明说，芳草小学是真语文理念的一个实践模板，我们愿在全国寻得更多这样的“芳草”。

　　“孩子们自主、自信，课堂上有思想，有碰撞，有激情也有严谨。我走过全国很多地方，这样的课堂很少见，这样的学生也很少见。”真语文大师贾志敏老师评价芳草小学的学生说。

　　“芳草最与众不同的是其勃勃生机。这里的老师和学生很不一样。老师个个热爱教育，彰显个性，课堂活力四射，学生个个聪明健康，课堂上独立思考,自由表达,能力很强。”全国著名数学专家任景业感慨地说。