原标题：告别走过场的学校教代会

　　■薛茂红

　　教代会是教师代表大会，是代表教师心声的组织形式。然而，在实际运行过程中，一些学校的教代会似乎与其建立初衷背道而驰。有些学校教代会成员多是学校中层干部，教代会成了十足的干部大会。让人啼笑皆非的是，还有一些教代会成员是学校干部的亲属，而有些老教师却连一次教代会都没参加过。这种不能充分表达教师心声的教代会，更像是一种摆设，形式大于内容！

　　一些学校的教代会产生机制也让人大跌眼镜。先是校长拟定人选，然后在全体教师会上让教师举手表决。试想一下当时的情境，所有教师都在观望，被选的那名教师也在场，你举手还是不举手？还有些学校，给出候选人名单让教师画勾。至于为什么只能选这些人，不得而知。除此，一些学校教代会成员经过投票推选，投票后却不在会上公开唱票。这些做法与一些地区民主推举校长，当场唱票、当场公布竞选结果的做法形成了鲜明的对照。

　　教师需要真正代表教师心声的、阳光运作的教代会。学校应向全体教师公布教代会章程，倡导全体教师表达自己的心声。教代会成员的推选应遵循民主推选方式，公开唱票，让教师选出能代表自己心声的代表。教代会的代表应定期进行换届选举，让更多的教师参与到学校建设中来。

　　对此，上级教育主管部门可出面组建各学校的教代会，设教代会委员长一人，然后由全体教师民主推举教代会委员、教代会成员。教代会直属于上级教育主管部门，权力归属于全体教师，而不是校长。教代会既表达全体教师的心声，又民主监督学校权力的运行，这样不更有利于学校的发展吗？

　　不仅如此，建立真正民主的学校教代会的同时，还可建立起区域性的教代会组织。这样的组织介于政府部门与社区机构之间，仍然由学校教师牵头，教代会委员长当“服务员”，真正为全体教师服务。教师可以向这个组织提建议或请求协助处理教育难题。在此基础上，还可组建全国性的教代会。目前，我国全国性的教师专业组织为数不多，如果运行得当，全国性的教代会组织可以弥补这一空白，能促进全国普通教师的专业发展。

　　教代会不代表教师的时代，早该告别了。能够代表所有教师的心声，促进全体教师更好发展，促进教育更好发展的教代会，才是教师真正需要的教代会！

　　（作者单位：江苏省兴化市唐刘学校）