未就业毕业生统计要过两关

　　大学生更应该在新时代抢抓机遇，积极参加教育部门的创业培训，提升自己的工作技能。

　　关注未就业大学生，是社会应该承担的责任，尤其是在改革开放的年代，如何让他们承担发展的大责，具有重要意义。　

　　如今教育部出台相关措施，在2016年对全国高校毕业未就业的学生进行统计，这样做有三个意义：一是可以掌握未就业人员的数量；二是通过相关部门干预，对大学生就业进行培训、指导、推荐，让更多的大学生有更多机会上岗，为时代发展立大功，作贡献；三是通过政府部门的运作，体现相关部门的责任，尤其是在就业方面的政府温暖。对未就业大学生进行统计是新时期教育部门应该肩负起的一项重要任务。　

　　未就业毕业生统计是一项比较艰巨的任务，在数据统计方面，如何做到数据精准，还需要教育部门做很多工作。毕竟中国地区很广，人口流动性强，在这一项工作中，如何做到数据更为客观实际，仅凭教育部门一个单位做这一项工作恐怕还不够，教育部门应该与其他部门共同担责，协调联动，尤其是充分发挥地方政府的责任，将这一项工作落到实处。　

　　统计数据不好做，还有一项不好做的就是如何对未就业毕业生进行精准帮扶，这是一大考验。这需要教育部门对未就业的学生不仅要统计，更应该按照相关的指标进行分类统计，并且在提供就业服务时，通过与相关的企事业单位建立合作平台，同时与相关部门开展合作，对未就业人员进行技能培训，进行思想上的引导，让他们更适应新的工作岗位。　

　　随着时代的发展，大学生所担负的责任要比一般人重，他们要将知识转化成为时代发展的动力。如何让知识转化成生产力，需要教育部门做很多工作。作为大学生更应该在新时代抢抓机遇，积极参加教育部门的创业培训，提升自己的工作技能，转化思想观念，认清当前形势，认识到自己所具有的真正价值，在新时代的发展中做时代的领航者。只有这样，教育部门统计未就业高校毕业生的举措才能真正赢得公众支持。（苗凤军 作者系职员）