近年来，随着留学热的不断升温以及日益低龄化，很多家长开始跟风，甚至不惜倾尽所有，圆孩子的出国梦。

　　孩子究竟多大适合留学？这话题争议比较大。

　　我觉得太小不好，容易学坏，最早高一，即美国九年级时可以考虑出国留学；其次是高二结束后、高三开始留学，在国内接受完系统的基础教育后，即和国外的大学教育对接，啥也不耽误。但是，留学需要做很多准备工作，比如各种考试、材料准备、申请学校等有一系列工作需要花时间，等这些流程走完拿到Offer时，已经是高三年的4月份了，如果一切顺利的话，基本也是和国内高考生一样秋季入学时才能跨入国外大学的校园。

　　所以，我的观点是：高二结束后，高三开始复习之前就可以离开，两不耽误，之前是新内容，完整的基础教育、知识体系基本建构起来了，又嫁接了美国的高等教育。这时，孩子大概18岁左右，“三观”即世界观、人生观、价值观基本定型，又有一定的可塑性，留学年龄比较适合。（当然，也有不少孩子出国留学是为了避开国内高考，这另当别论。）

　　对于何时留学这个问题，已经留学三年的女儿作为过来人如是说：“对我来说，越早越好，高中应该是最好的，因为我从小比较自立，有自己想法，初中就住校，已经形成了自己的价值观，高中出来会西化得更多一些，这样好不好各有各的看法”。总之，关于何时留学这个问题，不能一刀切，要因人而异，量体裁衣，适用不同的标准：一种是用价值观衡量，一种是用性格来考量，一种是用独立意识、自理能力来推断，还有一种是从知识体系建构出发。即对于价值观还未形成的孩子，适合大学本科或研究生阶段出国留学；心理晚熟的也最好大学本科或研究生阶段出国，性格有缺陷的不宜出国留学；独立意识、自理能力差的干脆老老实实待在国内别出去；以上问题都不存在，但很在乎国内基础教育完整性的可大学本科出去留学，如果不在乎，家庭经济条件又允许的话，可以考虑高中阶段出国留学。

　　留学需要做什么准备？这也是一个大家普遍关心的问题，而且是决定能否顺利留学的核心问题。因此，留学打算一旦做出，就要切实做好规划，包括平时如何学好学校课程提升GPA（平均成绩点数）、如何提升课外活动的参与度和质量、如何准备托福和SAT考试并考出漂亮成绩，如何准备申请材料使个人陈述和推荐信亮点突出、如何选择适合自己的学校并根据要求做好申请等，这些关键事件一般进入高中就要开始着手，而且越早达成越能赢得主动和机会。

　　关于托福考试，一般会在高一暑假尝试考一次，如果想获得更高分，中考之后的那个暑假稍事休整后可以充分利用起来，进行有针对性的学习。考分在一百分以上，就可以不必再考了；但是，如果想冲击常春藤学校，还得乘热打铁，在暑假末或开学初补考一次，争取上110分；如果不是非得上名校，90分以上就可以用来申请了，低于90分最好重考。

　　关于SAT考试，即俗称的美国高考，分SAT1和SAT2两部分，SAT1必考，SAT2可以选考，SAT1是基础科目考试，包括语数外，单科满分800分，三科满分2400分；2200分以上算高分，有较大希望申请到常春藤名校，低于2100分，上常春藤的机会比较少。SAT2是专业课程考试，可以根据专业兴趣任考一门课程，也可分文理科选考两门或三门，单科满分800分，一般选考不超过三科。

　　关于申请材料的准备，平时成绩的GPA和课外活动表现很重要，自我陈述和推荐信也很重要，这些方面如果表现突出，可以大大加分，甚至会有意外的惊喜和收获。因此，如果想顺利出国留学，学业成绩或课外活动必须有更好的表现。

　　总之，要想顺利拿到心仪学校的出国留学OFFER，必须做好《出国留学三年规划》，以便有时间、有步骤充分做好上述留学准备工作，毕竟出国留学是一项大工程，不是想留就留、三两个月就能速战速决的事情。

　　王晓霞：副校长、副研究员、博士、文中母亲

　　中国教育科学研究院课程教学研究中心副研究员，厦门实验中学科研副校长，教育学博士。

　　主要研究领域：语文教育、国学教育。2002年到中央教科所工作至今，现任中国教育科学研究院课程教学研究中心副研究员、中国教育科学研究院厦门实验学校（厦门实验中学）科研副校长。

　　宋黛霆：留学生、文中女儿

　　美国加州大学洛杉矶分校大四学生，毕业于人大附中。自小热爱音乐和旅行，曾背着吉他独自前往欧洲和当地乐队合作演出、街头表演等等。

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　　第一篇：留？不留？因人而异