戚学萍

　　学校：杭州天长小学

　　身份：体育老师

　　跨学科经历：本学期担任综合实践老师

　　体育老师教综合实践

　　戚学萍的体育老师身份，在学校很有名，除了上体育课，她还带过学校健美队、足球队等等。她说自己也不知道哪来那么多精力。当时带足球队时，不太会踢球的戚学萍还大着肚子，第一年带队去参加比赛，结果那个惨啊，大家心里都在想，要么算了，可比赛一结束，教练、队员又出现在了训练场上，于是，第二年，他们拿了第三名；第三年，居然拿了第一名。

　　戚学萍讲这个例子是想说，不管有没有接触过，孩子的教育只要带着思考和研究去做，都能做好。就像这学期开始，她挑战的综合实践课。

　　做综合实践课老师，最初是因为戚学萍的身体原因，韧带手术后，她对高强度的体育课有些力不从心，正好遇上学校要进行课改，戚学萍选择了之前合作过的综合实践课尝试。

　　查资料，编课程，戚学萍像一名新老师认真做每一项上岗前的准备工作，但又时不时冒出资深教师敏锐的观察力：原来体育课里的评价方法，在其他学科也能通用，比如分小组等。

　　有用的不仅是教学方法，还有戚学萍的眼神。“3~6年级的综合实践课里，有些学生上过我的体育课，所以他们知道，戚老师的课上，不好乱来的，纪律不好，老师有很多方法让他们把多余精力消耗掉。”但最后，戚学萍发现，孩子们爱上她的综合实践课，并不是因为害怕她，而是从内心里服了她。

　　上周，戚学萍上了一堂女生课程，教孩子们做环保袋，原本以为这样的课孩子更多是被动接受，没想到小萝莉们课后一个个拿着成果来向她“炫耀”，这时，戚学萍特别开心，因为能让孩子尝试平时没有地方实现的能力。尽管自己也是新手上路，有点累，但换一种方式引导孩子，教孩子另一种能力，让戚学萍充满成就感。（记者 朱平）