学乐器言必称“央院” 要学就学最专业的

　　“我的琴艺非常好，我自认为在业余圈里无人能比。但找了好多琴行，就是因为我不是中央音乐学院毕业的，别人一听我学校的名字就说不行。”姜浩如今在一家琴行教孩子弹钢琴，他是北京第二外国语学院法语专业的研究生，毕业前是学校西乐团的指挥。

　　姜浩毕业后到非洲工作了一段时间，异常辛苦，回国后想过一段自由放松的生活。

　　姜浩的音乐造诣不低，否则也当不上二外西乐团的指挥。本以为以这样的水平找一份教小朋友弹琴的工作并不难，没想到很不顺利。

　　“家长只认专业院校毕业的。”在琴行工作的张老师说。

　　家长有这样的需求，琴行也得随行就市。招聘时首先看的是老师毕业的学校，很少去专门考查应聘者的音乐素养。“琴行也会根据学校的档次给钱。”姜浩说。

　　幸好姜浩本科就读于中国传媒大学，在中央音乐学院进修。这两个头衔，终于超过了“二外指挥”，得到了家长的认可。

　　如今，学琴的孩子找老师有言必称“央院”的趋势，即便不打算走专业道路也是如此；而学画的孩子则争相找“中央美院”的。

　　郑州的小学生优优现在上的课外班全是专业配置：小提琴老师是山东大学艺术学院的硕士，现任河南某高校交响乐团中提琴首席、小提琴教师；声乐老师和钢琴老师都毕业于武汉音乐学院，舞蹈老师毕业于四川音乐学院；国际象棋老师是省队退下来的专业队员；游泳则在省体工大队的业余体校学习。

　　“家长现在存在一个误区，就是将课外班当成另一个课堂，对于课外学习来讲，最重要的是培养兴趣，找到适合孩子成长特点的老师才是最重要的。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说。

　　学习特长对专业性的过分追求，也是一种应试思维的泛滥，课内要“争第一”，课外“找最好的”。

　　一年30万元 专业水准意味着高收费

　　老师越来越专业，意味着家长要付出更多的金钱。

　　琴行里，普通老师一节课的课时费是200元左右；有“央院”背景的老师，每节课的课时费是300～500元；而那些在中央音乐学院任教的老师，课时费能上千元。

　　学琴属于普及率相当高的“国民爱好”，市场相对透明，而一些普及率不是很高的项目，花钱的地方就更多了。

　　比如本文开头提到的朱先生，正在让儿子学击剑。

　　最初，朱先生并没觉得这是一个烧钱的项目。在北京，青少年基本都在俱乐部学击剑，学费通常是以年费的形式交，“一年1万元左右，我觉得还能接受。”朱先生说。再加上2000元左右的装备，也在承受范围之内。

　　真正学起来之后朱先生才发现，年费给孩子提供的是“大课”，一个剑种的所有孩子一起上的课。“这种课只提供最基本的训练”，如果想提高技术还得上“小课”。

　　小课的费用就更高了，朱先生给孩子请的教练曾经是省队的运动员，每个小时要300元。每个星期上两次小课，这样每个月又增加了2500～3000元的费用。这还不算完，“光训练孩子会觉得枯燥，还得带孩子参加比赛。”朱先生说，参赛费并不高，但是，比赛不仅仅在北京举行，全国各地都有，而且经常安排在各种长假、短假中，方便家长和孩子参赛，这样路费、住宿费也是一笔开销。

　　刚刚过去的这个暑假，朱先生带儿子到外地参加了一次集训夏令营、一次比赛，路费住宿费花了近5000元。这样算下来一年也得花个四五万元。

　　不过，跟同学老李比，朱先生花的不算多。

　　学冰球，必须有专门的场地和设备，费用自然不低。关键是，国外冰球运动水平更高，为了提高孩子们的技术水平，训练馆每个假期都会组织出国打比赛，每次老李都给儿子报名，他也陪着一起去。

　　仅今年，寒假一趟俄罗斯、暑假一趟加拿大，老李已经花了30万元。