原标题:乡村教师的十个“梦想”
2015年7月16日至18日,我和山东省有关部门的同志到平度、安丘两地乡村学校实地调研发现:乡村教师对自身工作价值的期盼是多元的、丰富的、立体的,既有物质层面的,也不乏精神层面的。
详见第五版