数学题如何比游戏更有吸引力

　　对于一个孩子来说，做数学题怎么会比玩游戏更有吸引力呢？

　　虽然刘洋在2014年和2015年都获得国际奥数金牌,但他并非是从小就被定向培养的奥数选手。在培养信心、发现天赋和保护兴趣的道路上，刘妈妈也是边摸索边前进。

　　刘妈妈尽量把数学趣味化，在家里，母子以讨论数学为乐。

　　刘双秋喜欢通过练习来让孩子掌握解决问题的方法, 并不推崇死记硬背。数学教师出身的刘双秋在刘洋的数学思维指导方面得心应手，为了让数学活起来，她很愿意启发孩子。

　　刘洋小时候，她经常和刘洋一起推导公式, 这样可以让孩子灵活掌握方法, “知道这个方法是怎么来的, 即使不知道公式，遇到题目也能解出来”。

　　在美国天目教育基金会跟大家分享教子经历时,刘妈妈谈到了她非常看重的一点：一直“跟随刘洋的节奏”，从不“急功近利”。因为刘双秋相信“要走向巅峰，要超出一般人，一定要把基础打好”。

　　初到美国时，5岁的刘洋每天幼儿园半天的课程结束后就回家跟妈妈一起做各科题目。刘式方法是,“只要错一道题, 就全部重做”。

　　如果他做错了一题, 刘双秋会告诉他有错题, 但不会具体说是哪一道题，而是让刘洋自己检查，自己改正。

　　刘洋妈妈说这样做的好处有3个。一是帮助他建立信心,“他要对自己的解题方法有信心,不能把对的改错”。二是希望他通过自己的反复琢磨，模棱两可的概念可以得到确认。三是这样的方法可以让刘洋把知识巩固住，更好地消化吸收。

　　如此一年之后, 6岁的刘洋抱着参与体验的心态参加了北美范围内的公文式(Kumon)竞赛, 这是一项考查儿童数学和阅读能力的竞赛，他在数学竞赛中赢得了一年级组第二名。在别人看来这或许是个意外, 但对刘洋和他妈妈来说, 这个结果完全在意料之中。

　　那次考试45分钟共97道选择题, 刘洋半个小时便交卷出考场, 刘妈妈回忆：“刘洋说，我应该都做对了，只有一道题不会。一个骰子掉在地上, 出现5的概率是多少。我写了五分之一。”这个题的正确答案应该是六分之一，最后刘洋真的只错了这一道题。

　　刘双秋说, 从此，每次考试刘洋对自己的表现都有非常精准的把握, “他说错了几道题，就是几道题”。

　　刘洋6岁第一次竞赛拿名次之后, 刘妈妈发现他“可能是有天赋”, 于是决定“接着做”。 但是数学并没有成为他生活的重心, 只是“越来越喜欢”。

　　但那次数学竞赛之后, 刘洋便很久没有参加过数学类竞赛。因为用刘双秋的话来说, 刘洋最开始上的小学比较闭塞, 甚至都没听说过还有全美国范围的Mathcounts数学竞赛。

　　为了刘洋的发展,刘双秋效仿“孟母三迁”。刘洋一家从美国密苏里州的圣路斯市的Parkway学区搬到Ladue学区，同时刘洋的数学课得以从五年级直接跳到八年级。

　　刘洋转学的时候代数考了98分，本来可以直接跳过的，但刘双秋还是坚持让他扎扎实实学一遍。

　　刘妈妈说：“学习过程中他一直都比较轻松，没有很大的压力。”

　　“我从来不让他跟别人比，尽自己的努力就好，做不好没关系，找出原因，下次更好。”