新华网教育7月1日消息 中国人民大学创业学院６月３０日正式揭牌成立。据悉，未来，创业学院的教育教学体系将重点突出“普及、融入、互联、开放和协同”五大特点，探索高校创业型人才培养模式创新、高校创新创业教育及实践改革，助力大学生创新创业。

　　记者在“中国人民大学创业学院揭牌仪式暨高校创新创业教育高端论坛”上获悉，未来，创业学院将整合学校优质资源，为学生提供集创业知识教育、创业指导、创业训练、实践教育于一体的全方位、开放式的创业生态服务系统，把创业教育融于人才培养体系中，培养具有高度社会责任感的创新创业人才。

　　此次揭牌仪式上，１５位人大各领域内的专家及企业家校友获聘为“中国人民大学创业指导高级导师”，将以其领域内资源及自身创业经验为人大学生提供帮助；贵阳众筹金融交易所、瀚海智业投资管理集团等５家机构、企业也成为人大首批创业实训基地。当天，来自于政府、高校、创投企业、创业教育界的专家学者及青年学生，也围绕如何通过高校创新创业教育支持大学生创业交流意见、分享经验。

　　中国人民大学校长陈雨露表示，高校创新创业教育需要全员参与、开放合作的良好生态环境，创业学院的建立正是要集聚各方资源要素，形成支持学生创新创业教育的力量，推进高校教育的综合改革。

　　教育部高校学生司副司长荆德刚在致辞中提出了“创业是否需要教育”、“大学老师能不能教创业课”、“创业需要激情还是理性”等六个问题，期待人大创业学院在实践中给大众以解答和引导，并祝愿创业学院“开花结果、落地生根”。中关村科技园区管理委员会副主任宣鸿邀请中国人民大学创业学院应增强与中关村科技园区的互动合作，打造“有温度、有资源”的创新创业教育。

　　据了解，人大自２００２年被教育部确定为全国９所创新创业教育试点院校之一以来，一直积极开展创新创业教育工作。一方面，坚持创新创业不脱离课程教育体系，另一方面不断完善创新创业课程建设，推进学科专业间的协调，创新交叉人才培养新模式，强化创新创业训练和实践，构建全方位的创新创业教育体系，为学生提供多元发展空间。

　　人大自2002年被教育部确定为全国9所创新创业教育试点院校之一以来，有组织地、积极有效地开展了系列工作。一方面，坚持创新创业不脱离于课程教育体系，另一方面，不断完善创新创业课程建设，推进学科专业间的协调，创新交叉人才培养新模式，不断强化创新创业训练和实践，构建全员全过程全方位的创新创业教育体系，为学生提供多元发展空间。