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四年的苛刻严厉学生考北大创纪录 毕业时他却哽噎说对不起
2015-06-18 08:59:36
 

  昨天上午,杭州电子科技大学举行了2015届本科生毕业典礼。图为同学们的青春合影。 任建鑫 摄

黄宇婷 摄

  栀子花开,毕业季至,6月是挥手离别的时节。近日,杭州师范大学举办了2015届毕业典礼。在仓前校区的毕业典礼上,外国语学院日语系教授王忻代表学校教师,向陪伴了4年的学生告别,他的致辞打动了所有的学生和老师。

  “最后,向大家说声对不起,四年的苛刻严厉,四年的唠唠叨叨,一次次把你们从花前月下拉回教室,一次次逼着你们死记硬背,让你们想睡觉也不能睡。从今天起,老师不会了。”

  话音未落,王忻的声音先哽噎了。有个老师在朋友圈说,参加了十余次毕业典礼,第一次被老师的致辞弄哭。

  为了让学生成才,不得不对学生严加要求;但管得太严,又于心不忍。王忻的致辞道出了他内心的小纠结。

  他教的一门课70分才算及格

  王忻是杭师大外国语学院的资深老师,教了14年的日语,是日语系的草创者之一。这个学期末,60岁的他即将办理退休手续,但他将继续在日语系任教。

  王忻不觉得自己是很严厉的老师,但外语专业和其他专业不同,“不背不行”。他说,目前不论从国家层面还是学校层面,都大力提倡大学生自主学习,鼓励他们互动讨论。但王忻认为,这种教学方式并不适合外语专业。

  “比如历史专业,学生可以对历史事件有不同的观点,进行讨论。但日语专业,你说都不会说,能有什么创新和发现?”

  所以4年来,他对学生的要求一直比较高。这也是为什么,他在致辞的最后,要郑重其事地向学生“道歉”。

  比如,他鼓励学生在一、二年级的时候,把两本教材里的所有课文都背下来。“我不要求学期结束的时候,学生还能背得出每一篇课文。但背的这个过程很重要,外语专业,你背和不背,差别是很大的。”三年级的《高级日语2》这门课,他规定70分才算及格。

  胡忆如是今年日语系的毕业生,她没想到,平时上课幽默、生动的王老师会在毕业典礼上这么“煽情”。受老师的感染,她也听得湿了眼眶。王忻的这段话让她想起大一的时候在下沙校区,每天早上7:00到7:30,日语系的学生就会聚在下沉广场,一起晨读背诵。这样的大学时光,“以后再也不会有了。”

  甚至连学生考研究生,日语系也会对他们进行额外的辅导。练练听力,抓抓重点,“肯定比他们自己复习效果要好一点。”

  他所在的日语系

  考上北大的学生数创纪录

  严格的要求换来了丰硕的成果。2012年,总数才70多人的日语系,有4名学生考取了北京大学日语翻译硕士研究生,创下了杭师大一个专业考取北大人数的最高记录。此后几年,日语系每年都有2名学生考上北大的研究生。

  胡忆如就是其中一个,她认为自己能考上北大的研究生,和老师的严格要求有很大的联系。大学宽松、自由的学习环境下,老师的督促帮助她养成了积极主动的学习习惯。

  对学生的严格要求,并没有引发学生的反感。相反,王忻的教学考评连续6年为A,其中有3年,学生打分在全院排名第一。他从不担心在评教中得到学生的差评,因为他认为,严格与否和是否受学生喜爱之间,并没有必然的联系。

  王忻发现,对外语学院的老师来说,学生最看重的有两点。一是老师的口语发音好不好,语音语调是不是地道。“尤其是英语专业,有些学生会抱怨,这个老师的英语发音还不如我高中老师呢。发音不好,对外语老师来说绝对是硬伤。”

  另一方面,就是老师上课的内容能不能吸引学生。王忻自信,他之所以在评教上得高分,就是因为平时上课比较生动、幽默。王忻毕业于日本的千叶大学,他会在课上和学生分享在日本留学期间的见闻。再比如,他会从课文里百货店购礼品的情节,引出成为话题的“马桶盖”的日语表达;从课文《我的照相机》,引出当下流行的“自拍神器”的日译。

  一位上过王忻《高级日语》的学生说,“《高级日语》的每篇课文都是长而复杂的文章,这是一个非常痛苦的过程。不过,王老师用他独特的上课方式,让我们心甘情愿去体验痛苦。我们能得到的不仅是宝贵的知识,更是无限倍多于痛苦的快乐。”

  但他相信,老师基本功扎实,学生就会服你;老师课上得好,学生就会喜欢你。

  王忻曾听闻一个老师为了让学生给自己打高分,在评教前请学生吃饭、唱歌。他对此持反对态度。他说,老师不可能奢求每个学生都给自己打高分。他的目标是,系里大部分学生喜欢他,他就心满意足了。


编辑:小微

来源 | 钱江晚报

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