稳定乡村教师队伍，弥补农村教育短板，日前推出的《乡村教师支持计划（2015—2020）》，不仅是治理乡村教育“沉疴”的一剂良药，更是中央运用改革思维，谋划和推动教育改革的一步大棋。

　　发展乡村教育，教师是核心。要破解乡村教师“下不去、留不住、教不好”难题，提高乡村教师待遇是关键。乡村教师计划立足顶层设计、多管齐下，从工资、住房、社保等方面入手，提高教师生活待遇；从职业编制标准、职称评定向乡村倾斜，提升教师工作待遇；建立乡村教师荣誉制度，提升职业荣誉感……条条政策，无不体现以教师为本的用心。

　　一分计划，九分落实。归根究底，教师待遇能否落到实处，将直接决定政策效果。首先应当明责、指责，地方各级政府实行一把手负责制，必须切实将计划落到实处。二是要履责、尽责，支持中西部乡村教师队伍建设，地方必须积极调整财政支出结构，确保投入力度。最后要强化问责、追责，对计划实施不到位、成效不明显的，必须倒查追究责任链条，有错必纠、有责必问。唯此，才能真正依法保障乡村教师合理待遇，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为实现教育现代化提供坚实的师资保障。

　　《 人民日报 》（ 2015年06月09日 12 版）