深度融合：抵消网络阅读的浅薄易变

　　原标题：深度融合：抵消网络阅读的浅薄易变

　　在高校宣传部长里，我在年龄上算“老”一辈，但在工作上还是新兵，寒假前一日才到岗，目前还是信息学院自动化系系统工程方向的教师。利用这个宝贵的机会，我想分享自己对高校新闻宣传的三点认识。

　　第一，理想之守护。教育是有情怀的事业，育人是有温度的德行。高等教育是肩负创造美好未来使命的人才孵化器，是推动社会进步的思想发源地，是维护人类文明永续发展的精神家园。高校新闻宣传工作，如开学季和毕业季，校长声音和大家论坛等等，就是要向社会传递这种理想主义的情怀、这种求真求善求美的信念，从而唤起公众对美好未来的期待、愉悦和行动。

　　第二点，融合中创新。这次在来镇江的高铁上，我在看美国著名发明家、思想家、未来学家Ray Kurzweil的著作《奇点临近》。Kurzweil是技术乐观主义者，他认为，技术更新的速度是倍增的，20世纪100年发生的技术和社会进步，21世纪只需头10年就可以做到，2000-2010年发生的进步，三四年就可以做到……这样的指数倍增发展，使得在作者关注的机器智能领域，很可能在三四十年后就出现机器超越人类智能的情形，而原来科学家大都认为至少需要500年，人类才会面对这种困境，此时，一些生命伦理、人类价值等今日困境也许有了很好的解决方式。作者说的是不是有理、可信，我刚开始读书，不能逐一评点。主观上对技术的进步持乐观但没有Kurzweil那么乐观。

　　不过，上面提到的这些主题，连同能源、环境、互联网+等主题一样，都具有交叉、跨界、融合创新的特点。高校的教学、科研正朝着交叉创新方向发展，向着线上线下互动、校内校外学员资源在MOOC平台上汇聚的方向发展，我们的新闻宣传，如果还是靠单个部门、院系的一件事、一个故事、一个人来安排，版面不够！好，转到线上。受众注意力不够，怎么办？必须用融合、用深度来抵消与网络阅读伴生的阅读、思考之浅薄、易变。近日，我们宣传部正在围绕创意创新创业教育，收集、挖掘、融合学校相关单位和师生个人二三十年来的思考、推动和成效，结合对国内经济社会发展需求以及国际顶尖大学的比较，在组织好新闻素材的同时，也为三创教育的改进、提升提供反馈。

　　第三，价值为导向。高校早就不是也不该是象牙塔。社会上有不少不良的价值倾向在校园中也多有表现。比如，经济价值至上（重论文数而不重其价值）、功利主义（唯指标论）、价值体系混乱（教学对付、科研核心）、道德“崩溃”（师德丑闻）。在这种形势中，高校必须坚定不移地推进符合时代要求和中国文化的核心价值观教育，用贴近人心的方式贯彻和宣教。比如最近的《奔跑在清华园的春天里》，写的是上个星期天举行的清华版“北马”，似乎就是一场校园活动，写出的却是清华“锻炼身体、塑造人格、锤炼品质”的体育育人思想、传统和涌现的典型人物。

　　总之，高校新闻宣传，以实实在在教育教学工作为基础，以坚守大学理想，融通内容和渠道，引领价值塑造为指导，以提高社会公众对教育、对高校的满意度为目标，在媒体朋友特别是教育报帮助下，大家一起努力，齐唱、轮唱、合唱，唱强、唱好、唱美。