原标题:与“大夏书系读书节”同行
与“大夏书系读书节”同行
陆晓红
李军
林忠玲
沈坚
书香海沧 教师领航
厦门市海沧区教育部门于2014年正式启动了“教师全员阅读”工程,并借“世界读书日”之机发起“书香海沧,教师领航”教育经典阅读传递活动。由区教师进修学校牵头,以来自全区各校的100名“阅读种子教师”,领衔100个读书共同体,通过传递、共读、分享活动,推动教师优质阅读,改善学校的文化生态。同时,通过“教师领航”,将阅读延伸到家庭、社区,提升整个区域的阅读品质。
华东师范大学出版社出版的《教师的挑战──宁静的课堂革命》《迷人的阅读》《不乖教师的“正能量”》《第三只眼睛看教育》等书成为2014年的热读共读书籍,而“大夏书系·十年经典”更成为海沧区全体教研员的案头必读书。“海沧教育阅读节高峰论坛暨大夏书系读书节2014厦门海沧专场”活动,把海沧教师的阅读大潮推向高处,区教育部门领导和校长、园长们,都全程参与,他们不再是领导,而是热情、好学的读书人。
今天,从教育系统到乡村学校,温馨书吧成为大家留恋的地方;从校内到校外,各种读书共同体不断增长;从请进来的作家、编辑到本土的诗人、读书达人,一批“阅读明星”受到热捧。海沧教师对阅读这项关乎自身成长,关乎民族精神和国民智慧的活动认识更加深刻。我们坚信,海沧教育乃至海沧社会文化将因教师阅读而更加美好。陆晓红(厦门市海沧区领导、区教育部门负责人)
最是书香能致远
为实现“大区办强教育”的工作目标,哈尔滨市香坊区教育部门、香坊区教师进修学校将“依托教师阅读、浸润教师心灵、提升教育品质”作为区域教师队伍建设的基本工作思路之一,成立了教育部门直接领导、进修学校具体实施、基层学校及教师自愿参与的“书香致远”读书联盟。
读书联盟秉持“自主阅读,提升教育品质,成就幸福人生”的宗旨,通过开展形式多样的教师阅读活动,探讨和研究“教师阅读如何内化为专业成长的营养”,在实现“阅读助力教师发展、阅读成就幸福人生”这一目标的同时,力求让读书照亮思想、用碰撞撼动观念、让交流点燃智慧、用成长提升品质,全面提升香坊区教师阅读品质和书香校园建设水平。
我们的阅读活动得到了大夏书系的鼎力支持。2014年世界读书日期间,“大夏书系读书节哈尔滨市香坊区专场活动”成功举办。黄克剑、郭初阳应邀前来讲学、上课,并参加部分学校的座谈、共读等活动,让更多教师看到了阅读的力量并爱上阅读,也使那些本来就习惯于过阅读生活的教师,体悟到如何让阅读服务于学生学习、成长的方法和途径。
“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”期待香坊区的教师们在阅读中培养健康情趣,提高精神境界,提升职业存在感,共同促进香坊教育的改革与发展。李军(哈尔滨市香坊区教师进修学校校长)
因阅读而重生
我们不能不正视这样一个现实:被老百姓视为文化人的教师,在功利主义的裹挟下,相当数量的人手中的书卷只剩下了可怜的教参教辅,从他们的身上再也闻不到文化的味道。
教育存在的积弊显而易见,变革的抓手在哪里?除了期待国家层面的顶层设计外,我们在基层能够做什么?
我们隐隐地觉得,没有教师的觉醒,一切变革都难奏效。因此,我们一直在寻找一种唤醒教师的“魔咒”。在剖析了所有优秀教师的成长史后,我们发现,唤醒教师群体最有效的办法就是阅读。
偶然的机会,与大夏书系相遇。我们欣喜地发现,这个书系与教育有着“血缘之亲”,她就是为教育而生的!当我们将一本本教育经典送到老师们的案头的时候,我们感受到,一个群体获得了重生的力量。
我们不企求每一个教师都手不释卷,也不奢望每一本赠送给教师的书都适合他们的口味,但我们相信播下的种子,总会有生根、发芽、开花、结果的时候。
我们相信,当更多的教师能够沉心静气地捧读经典,对话大师,聆听心灵的声音的时候,教育就有了超越功利、回归本原、趋向完美的可能。林忠玲(泰州市姜堰区教育部门负责人)
做一个读书人
自古以来,无论中外,人们对读书都推崇备至。程颐说,外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。笛卡儿说,读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。说的都是这个道理。
一个不读书的人,不论如何天资聪慧,最终都难成大器。一个不读书的民族,不论如何威武强悍,也只能与野蛮相伴。方仲永因不读书而“泯然众人”,成为反面教材;犹太民族因喜爱读书而大师辈出,群星灿烂。读书,于人成长有益、于国发展有利,何乐而不为?
读书是传承教育、文化、知识的手段。与读书结缘,与书香为伴,跨越时空界限、超越生死藩篱,在灵魂深处与思想大师、文化巨擘们对话交流,才能汲取到人类数千年的文明财富。真正的教师必定是一个爱好读书、善于读书者,通过阅读让属于自己的那“一桶水”获得清澈水源并始终保持充盈状态;优秀的学生也必定是那些爱读书、好读书的孩子,通过阅读获得充足的营养供给并站在巨人的肩膀上勇攀高峰。
在这个电视、网络、手机甚嚣尘上的时代,我们不妨沉下心来,与书香为伴,做一个真正的读书人。沈坚(苏州工业园区教育部门负责人)