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评论 特稿 新闻汇总 海外看中国 E-Weekly4月17日，北京市教委组织的“北京义务教育均衡发展区县行”来到昌平区。记者从会上获悉，针对郊区生源减少、校际教学水平差异大等问题，昌平区采用校际联盟的方式，开展联片教研、同步课程建设来均衡教育资源。至今已有28所学校组建了五大校际联盟。通过校际联盟，昌平区农村教师骨干人数比例逐年增长。全区特级教师队伍已从2004年前的2人增长至2013年的29人。
昌平共有公办中小学79所，包括小学38所，初中16所，完全中学9所，九年一贯制学校11所，十二年制学校5所。昌平区教委有关负责人介绍，随着本地出生人口的下降，昌平区农村、山区学校的生源也出现持续减少的现象。校际联盟最早是一些农村、山区的初中学校为克服生源结构变化、生源减少、学生整体质量下降、师资规模小等办学困难，自发形成的校际合作形式。百善学校、亭自庄学校、长陵学校、阳坊中学四校联盟是该区成立时间最长的联盟，至今已经有十余年的时间。昌平区目前已设立了五大校际联盟，所涉学校比例占全区公办校的28%。今年昌平还将新增一个联盟校，包括两所义务教育阶段学校。
此外，在联片协作方面，昌平区按照地域和学校间合作历史，把全区义务教育阶段共划分为12个片组，其中小学7个，初中5个，每个片协作组由7至8所学校组成。（记者 张灵）
