“重奖”能否砸出重“讲”
2015-03-24 09:06:00 来源:中国教育报 作者:
[提要] 高校应该明白,教学大奖只是一个即时性的激励,对人才培养质量来说,需要的是一个持续性的激励机制。对舆论而言,则不能眼中只有“奖”而不重视教学的“根”。
原标题:“重奖”能否砸出重“讲”
【争鸣】
“重奖”能否砸出重“讲”
高校应该明白,教学大奖只是一个即时性的激励,对人才培养质量来说,需要的是一个持续性的激励机制。对舆论而言,则不能眼中只有“奖”而不重视教学的“根”。
编辑:小微
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