沪版高中足球教学大纲将完成 探索足球"一条龙"

　　率先探索足球“一条龙”，构建四级布点体系

　　此次《方案》还指出，要推动成立大中小学校园足球队，抓紧完善常态化、纵横贯通的大学、高中、初中、小学四级足球竞赛体系，探索将高校足球竞赛成绩纳入高校体育工作考核评价体系。

　　早在去年11月底，教育部部长袁贵仁在出席全国青少年校园足球工作电视电话会议上就曾表示，将把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。教育部同时还要求，要积极探索高中学校招收足球优秀学生的办法，扩大高校高水平足球运动队招生规模。

　　多位沪上知情专家告诉记者，上海在“校园足球”的推广上，一直走在全国前列。早在2012年，上海就率先建立了校园足球“一条龙”建设联盟，科学规划上海市大中小学足球“一条龙”培养工程中的学校布局，明确提出构建起大学、高中、初中、小学“1-2-4-8”足球项目布点体系，即每所高校对应2所高中，每所高中对应2所初中，每所初中对应2所小学。简而言之，就是以高校为引领，以点带面，在开展校园足球教学、足球训练管理、竞赛体系建设等方面做好大中小学的有效衔接。

　　大同中学是黄浦区足球项目传统学校，加入校园足球联盟后，大同中学与区域内立达中学、大同初级中学对接，确保两所初中的优秀足球苗子进入大同中学后再提高，充足的生源确保了大同足球队员足球水平与学习成绩的双高。近年来的高考中，大同中学足球运动员升学率达100%。按照校园足球联盟发展规划，黄浦区与同济大学结对，同济大学为大同中学提供训练、培训、师资等多方面支持。这种从初中到大学的人才输送模式，正是上海校园足球联盟“一条龙”人才培养模式的缩影。

　　目前，上海校园足球联盟成员单位包括15个区（县）近290所高校，截至2014年底，联盟注册学生人数达到9025人。

　　据悉，从今年起，上海将针对约1500所中小学的体育教师开展足球专项训练，实现每所中小学都有一名足球活动指导员的目标。（记者 张鹏 樊丽萍）