“新优质学校”如何实现“内外兼修”

　　原标题：“新优质学校”如何实现“内外兼修”

　　如何让学生们享受优质均等的教育资源？这个问题一直是近年来市人大代表关注的热点问题。为了解决这一问题，我市从2008年开始，全面实施“大学区”发展战略，力图推动区域教育均衡发展。同时，各城区又结合实际各施妙招，二道区推出集团化办学和校际联盟，南关区开设“1+1”托管班和集团化办学……这使得教育资源进一步均衡，我市的“新优质学校”如雨后春笋般出现。

　　在硬件设施配置齐备的情况下，一所普通学校如何快速成长为一所新的优质学校？一所新的优质校又如何进一步加强软件管理，才能快速发生脱胎换骨的变化，成长为百姓心中真正的“旗舰校”？这一问题成了今年市人代会众多代表关注的焦点。

　　要激发教师的工作热情

　　教育教学质量是一所学校生存和发展的基础，而教师又是提高教育教学质量的重要因素。市人大代表李铁成认为，新的优质校首先要解决的就是教师的问题。目前各区推出校长和教师交流计划，将名校的优秀教师交流到新的优质学校和普通学校去，改变了原来教师队伍结构。但交流的教师决不应该是“候鸟式”的，去一段时间就回来，而是要将这种交流方式坚持下去，一个周期至少三年。学校还要经常开展教师交流活动，让交流老师和校长将先进的管理制度和办法、好的教学思想、办学理念、课堂教学模式的改革等教学资源都带到新校来。

　　“学校如果想发展好，光发挥交流老师的作用是远远不够的，更要发挥学校原有教师的作用。”李铁成说，普通学校也有相当一部分优秀教师，管理者要想方设法激励他们的工作热情，激发他们的奉献精神，让他们工作有干劲，生活有激情。“同时也要加强对老师的培训，使他们不断学习不断提升，这样才能不断适应现代学校教育对老师的需求，适应家长和学生对老师的需求。”

　　管理理念要“以人为本”

　　一所好的学校，绝不是单纯追求分数和入学率的学校，而是关心学生全面发展的学校。李铁成说，新的优质学校要想真正成为百姓认可的名校，其核心的管理理念就是要以人为本。

　　“学校应把学生身心发展放在第一位，老师要爱学生，关心学生，要把整个身心奉献给学生，关注孩子喜怒哀乐，并把它们渗透到教育教学的每个细节中。”李铁成说，学校和老师要加强对学生综合素质的培养，尤其是体育、艺术、心理健康、生命安全等方面，多组织开展活动。

　　其次，学校还要以家长为本。李铁成建议，学校积极建立微信平台、校报、家长会、家校直通车、教学开放日，让家长了解学校，了解教师，同时，学校更要注重家长的意见和建议，并让家长参与评价教师等活动，让家长真正参与到教学管理当中。

　　此外，学校更要以教师为本。“要从政治上关心他们，生活上爱护他们，业务上帮助他们，总之，要尽一切所能，让教师切实感觉到在学校受到重视和依靠。”李铁成说，学校还要搭建各种各样的平台，如校本培训、读书报告，派出去学习等，让学校成为教师的精神家园。

　　学校发展要“讲文化”

　　市人大代表朱杰一直持续关注长春市基础教育质量提升工程。他说，校园文化是学校育人的隐性课程，是学校的“dna”，是学校凝聚力和生命力的源泉，也是立校、强校、创建品牌学校的重要因素。校园文化包括学校精神文化、制度文化、环境文化等。“要大力提倡教育家办学，要通过文化建设来形成全体师生办学价值的认同感，并转化为实践行为，从而促进教育质量全面提升。”朱杰说，在这个过程中，需要传承提炼、发展创新，形成文化自觉；要围绕内涵发展，进一步优化育人环境，打造优良的校园文化；要根据不同规模、不同类型的学校来展现不同风格的校园文化；要因地制宜，切合实际，凸现特色，一校一品。最终实现以文化立校、强校的目标，让所有学校“文化有品位，质量上层次”。