首都经贸大学学术委员会主任，国务院学位委员会学科评议组成员高闯教授做了我们需要什么样的管理教育的主题发言，他从三个方面对管理教育进行了分析：第一是辨识当下的管理教育；第二是对管理教育作为一个主体创业者进行剖析；第三是重新定义管理教育。他从当下管理教育的背景出发分析了管理教育的起源。而为了诠释或者重新定义管理教育，有必要把管理教育新增加的一个对象——创业者进行剖析。管理教育说到底是为教育对象服务的，教育对象的诉求实际上已经悄然地发生了变化，也许是某种颠覆性意义的变化。最后他从心理、生理、认知的角度去考虑MBA教育的思路来重新定义当下的管理教育。
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首都经贸大学学术委员会主任，国务院学位委员会学科评议组成员高闯 |
北京印刷学院副校长王关义教授从三个方面剖析了中国供给侧结构改革与高质量发展的问题：第一，供给侧结构性改革的实践效果如何；第二，发展模式的转变，在供给侧机构性改革背景下如何高质量发展经济。第三，高质量发展的思路，发展唯有高质量才能可持续。他认为高质量的发展要实现由数量追赶向质量追赶的迈进，要实现由规模扩张向结构优化的迈进，实现全民族科学素质的提高；而提高全要素生产率是推动质量型发展的关键；转向高质量发展靠的是制度竞争，要大力弘扬工匠精神，要完善公司治理机制，经营层必须为股东利益负责，企业行为要围绕盈利来进行。
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| 北京印刷学院副校长王关义 |
