“我以前在家乡的教学点读书，每天要骑骆驼，一天来回花２个小时。遇到恶劣天气，就只好旷课。”家住新疆塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡的卡地拉克曾因走读之苦差点辍学。而今天，他和更多山里的孩子已经在漂亮的县寄宿中学读书了。

“爸爸妈妈不需要再为我的学费发愁了，我也不需要为骑骆驼上学着急了。”卡地拉克的笑靥发自心底，“这里的教室宽敞明亮，饭菜也特别好吃，我要努力学习，长大后把爸爸妈妈从大山里接出来。”卡地拉克的话音未落，周围的小同学们也跟着表达了同样的愿望。

地处塔里木盆地的南疆和田地区、喀什地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿克苏地区，以及天山以北的阿勒泰地区，主要聚居着维吾尔、柯尔克孜、塔吉克、哈萨克等少数民族，由于地域面积大，经济基础薄弱，农牧区相对分散，办学条件差，成为新疆基础教育较为薄弱的地带。

近年来，国家和自治区不断加大对边远、贫困地区基础教育的扶持力度，相继启动实施了国家贫困地区义务教育工程、农村寄宿制学校工程、“农村学生营养改善计划”、中职免费资助政策等多项教育惠民工程，教育“红利”开始在南、北疆边远地区落实，西部边陲尤其是边远农牧区的基础教学条件得到极大改善，基础教育水平得以快速提升。

如今，在塔克拉玛干沙漠腹地，在天山牧场里的新牧民定居点，在昆仑山苍茫的高原深处，当地最漂亮的建筑是学校。卡地拉克和他的小同学们正是受益于此。如今，已经有越来越多边远、贫困地区农牧民子女走出深山，享受到公平的教育资源，即使在最边远的地方，“不失学”已经渐成常态。

自治区教育厅厅长吐尔逊·伊不拉音说：“优先保证边远地区、落后地区教育的发展规模和速度，在安排经费和基建投资时，优先保证这些地区的教育发展诉求，就是要保证每个孩子都有学上，而且要上好学。”

统计数据显示，克孜勒苏柯尔克孜自治州８５％的农牧区小学已基本实现“班班通”，配备有电脑、投影仪、电视等多媒体设备。截至２０１２年底，共有边远农牧区５７０８名小学生、１０２５４名初中生、３１３０名高中生走出深山，“入读”中心乡（镇）、县（市）和职业高中寄宿学校。

在阿勒泰地区，当地为减轻农牧民和贫困家庭负担，自２０１１年起，对在当地普通高中或中等职业学校就读的农牧民子女提供全额学费补助，并提出力争至２０１５年全面普及十二年义务教育的目标。

受益于国家和自治区的一系列教育“红利”，作为国家级扶贫开发县的阿克苏地区柯坪县，基础教育发展水平得到快速提升：全县小学入学率为１００％、１５周岁人口初等教育完成率为１００％、初中升高中比例达９８％。

中央新疆工作座谈会召开以来，新疆不断加大扶持力度，加大资金投入和师资培养，在南北疆加快普及高中阶段教育，同时大力扶持职业学校建设，吸引更多南疆地区学生接受中职教育，推动边远贫困地区职业教育发展。

２０１２年，新疆以南疆三地州为重点，启动了高职院校资助招生和中职优秀毕业生直升高职的试点工作，扩大职业教育办学规模，并于当年全面落实对经济困难大中专学生的资助政策，中职教育学生两免政策覆盖范围大大增加。

此外，新疆教育继续借力全国，内高班办班城市继续增加，在校生规模将达到３．１万人；而以南疆四地州初中毕业生为主要招收对象的内地新疆中职班，自今年起，每年确保在校生规模达到并稳定在９９００人。

在国家支持下，新疆还将进一步扩大东西部地区和南北疆联合招生、合作办学规模，协调安排１．２万名乌鲁木齐市、昌吉回族自治州对口南疆四地州招生任务，力争２０１５年实现南疆地区高中阶段毛入学率达到８８％。（记者 阿依努尔）

实习编辑：李思家