哲学、理化“神搭配” 有利于培养人才？

王军荣

　　新闻回顾

　　日前，上海37所普通本科高校专业（类）公布了2017年高考选考科目要求。其中，复旦大学的哲学类专业，把物理、化学、历史三门作为选考科目——哲学与物理、化学的搭配一亮相便引发热议。

　　这么做并非无厘头

　　复旦这么做，却也不是无厘头，也是经过深思熟虑的。

　　一方面，哲学专业要求学生有较强的逻辑思维能力，物理、化学等理科科目对学生的逻辑思维能力有较好的培养，更重要的一点是，并非要求物理、化学、历史都必须选择，而是只要在这三门科目中选择一门，这样难度已经大大降低；另一方面，哲学与科学向来不可分割，毕竟哲学是一门追求思维严谨、论证严格的学科，把哲学纯粹人文学科化显然不利于哲学的全面发展。

　　复旦大学这么做，首先有现实基础。在学生方面，“无论是高考招收的理科生，还是转系进来的理科生，哲学系的老师对于他们都有不错的印象。”在老师方面，复旦哲学学院相当一批中青年教师有着理科背景，特别是逻辑和科学哲学专业。如目前主要教授中国哲学的丁耘教授、主要教授西方马克思主义的张双利教授等，当年都是以理科生身份直接考入哲学系的，留美归来的白彤东教授本科学的就是物理，张志林老师学的是化学，黄翔老师学的是材料学科等，他们目前保持着与数学、生物、物理等学科的密切合作。基于此，哲学类专业将物理、化学作为选考科目，并无不妥，相反更值得期待。

　　是否利于培养人才

　　哲学与理化虽然是“神搭配”，但如果深入了解之后，也是可以理解的。其实，评判“神搭配”是否科学，关键还在于是否有利于培养人才。

　　如何最有效地培养好人才？其一是选对人，即录取的学生是最适合这个专业的，或者说专业找到了“最好”的学生；其二是培养方式对路。大学确定的培养方案最有利于学生学习，这两者结合得完美，也就最容易出人才。从某种意义上说，哲学与理化看似是“神搭配”，但其中却蕴含着培养人才的“最佳路径”。当然，是否有效，还要静观其变，公众和专家可以从“是否有利于培养人才”这一维度进行论辩，从而让大学的选考科目规定得更加科学。