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评论 特稿 新闻汇总 海外看中国 E-Weekly每个月由学生投票喜欢哪些老师的课，不喜欢的老师存在什么问题，甚至老师说话的态度语气都要进行评比。昨天，记者从武汉市光谷二小金地分校了解到，该校每月发布一份来自学生的“教师质量报告”，成为衡量教师教学的最硬标准。
光谷二小金地分校目前有近600名学生11个班，每个月中下旬开始，每个学生拿到一张学校发放的调查表，根据不同学科请学生列出喜欢的老师和不喜欢的老师，由于采用不记名的方式，有的调查表有学生很直接地写出了自己心目中的人选。最后这些结果经过汇总后列入“质量报告”，在每月底的全校教师会议上一起讨论。
记者在10月的“质量报告”上看到，学生、班主任和其他科目老师都有对其他老师的评价打分权，但学生意见占主要因素。该月学生最喜欢的老师包括所有语文老师和另外9位老师，受到喜欢的原因各有不同，但大致包括“温柔、漂亮，有耐心”等。不过，因为要在全校老师面前展示这些内容，一些不被喜欢的老师的名字和原因被隐去了。“实际上，我们说了哪些老师受欢迎，就是提醒了那些没有被孩子表扬的老师有些方面没有做好，也相当于批评了他们。”校长李惠说。
“每个月的评比结果还是让我们很有压力的。”虽然多次被评选为学生喜欢的人选，该校音乐教师王敏洁还是觉得不能松一口气，因为每个月的结果可能会变动，当月没有入选的老师到了下个月都会暗自鼓劲，成为学生喜欢的对象。
李惠说，每学期结束对教师的工作进行审核时，这份“每月质量报告”的内容就是衡量的最重要标准，因为作为教师首先面对的对象就是学生，必须要会用学生喜欢的方式跟他们进行交流，才能有更一步的教育教学过程。（记者陈玲 通讯员胡盼）
