劳动创造世界。但现在青少年的劳动状况令人担忧。去年，一项权威机构调查发现，51％的学生长期由家长整理生活用品和学习用品，72％的学生在生活和学习上离开父母就束手无策，只有31％的学生偶尔做些简单的家务。调查一个小学二年级的一个班，全班44人，家长每天帮助整理书包的有17人，帮孩子洗脚的有23人，为孩子洗手绢的有29人，有21名孩子只要爸妈不陪读就不做作业。

冯世良调查发现，青少年不仅在家里劳动少，在学校同样劳动少。现在很多中小学校都聘请外来工清扫操场。

“劳动关系孩子的健康成长，而且关系民族素质和国家的未来。”冯世良等多位委员认为，幼年、少年时期是培养塑造人格的关键时期，孩子的自理、自强能力和劳动意识要从小抓起。他们认为，很多学校、老师没有按照国家《教育大纲》的要求，让孩子在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，这是一种违法行为。

据介绍，世界上一些国家早就制订了青少年参加家务和公益劳动的法律，比如德国法律规定6岁以上孩子必须做家务，日本和新加坡从上世纪80年代起就制订规章制度，中小学生必须参加清洁卫生运动。日本规定，小学生每天参加劳动24分钟，英国为36分钟，美国为75分钟。

3月9日，记者了解到，全国政协已建议国务院，将该提案交教育部研究办理。（来源：羊城晚报。尹安学、李宜航、崔朝阳、余姝、严丽梅）