本报讯（实习生王芬）3～9岁是孩子语言发展的爆发期，母语尚未定型，学外语具有很大优势，但大部分中国孩子缺乏全英文的学习环境，无法真正掌握英语知识与实际运用能力。近日，北京新东方学校推出了多纳学科英语。

　　此课程在以往培优基础上更加注重孩子语言运用能力及批判性思维的培养，通过模拟真实生活场景的“全景浸入式”教学模式，配合全外教小班的教学体系及全套的美国原版教材，让孩子不出国门便能接受纯正的美国教育课标体系熏陶。此举希望终结只为应试拿高分的“哑巴英语”，使“多纳”走出的孩子在充分享受学习快乐的同时，真正具备国际竞争力。课程设置遵循孩子语言学习的心理变化特征，分层次，按梯度设计级别难度。3～5岁培养孩子见图能读、简单描述的英语基础能力，5～7岁则注重交流，促进形成孩子用英语完整地讲故事的能力，7～9岁的学生则要求其具备基本中英互译的能力，完全实现自主交流。