2014年3月1日晚9时20分，昆明火车站发生暴力恐怖事件，造成学生伤亡。事件发生后，云南省教育系统迅速行动、积极开展学校安全稳定及反恐防范工作，切实夯实学校安全工作基础，努力保障教育系统和谐稳定。

“同志，您好，请停车并打开后备箱接受检查。。。”3月4日，记者在云南省财经大学校门口看到，学校的安保人员正在对进出校园的车辆进行仔细检查，确保校园和师生安全。据学校保卫处处长赵斌介绍，“3.01”事件发生以后，学校马上启动了应急预案，采取了强化了门卫管理，加强校园巡逻，增加备勤人员和警用器械等措施，把安全保卫等级提高最高级别。大二学生李宁告诉记者，现在在学校里感觉很安全，没有因为突发事件影响到自己的学习和生活。

作为社会的弱势群体之一，小学生的安全问题也备受关注，在五华区昆明师专附小的月牙塘校区，孩子们正在教室里专心上课，整个校园井然有序。记者在4年级3班见到了周子博小朋友并上前询问了他几个问题。“平时在学校里老师有没有跟你们讲遇到紧急情况时要怎么做？”“讲了，老师经常讲。老师告诉我们上学放学要让家长接送，或者与同学结伴同行。”“如果你在放学途中遇到了紧急情况，你会怎么做？”“马上就跑，同时还要记住坏人的特征，然后去找警察叔叔报警。”“希不希望学校以后多跟你们讲一些安全方面的知识？”“希望，这样我们就可以学到很多知识，保护自己。”昆明师专附小校长刘春伟告诉记者，目前学校有学生2300人，分布在龙泉和月牙塘两个校区，一直以来，学校都很重视学生的安全教育工作。“我们学校把学生的安全教育作为开学的第一堂课来上，每年都会组织学生参加应急疏散演练、消防演练等活动”。在“3.01”事件发生以后，昆明师专附小马上启动应急措施，立即组织各班班主任在3月3日上午第一节上向孩子们介绍事件情况，并对他们进行安全教育、逃生技能、危机事件处置等内容的授课，让学生迅速掌握相关知识，同时，学校还在家中当中开展了校级、年级、班级的培训会，把反恐教育融入到家长培训之中。

省教育厅学校保卫后勤处处长赵光武在接受记者采访时说，在过去云南处于恐怖活动发生的后方，而现在看来，在教育系统安排和部署反恐工作已经迫在眉。

“3.01”发生以后，全省教育系统就马上就开始行动，一是全力以赴救治事件中的受伤学生，对救治和善后工作做出了安排。二是及时下发了《关于做好学校安全稳定工作的紧急通知》，对学校安全稳定及时做出安排部署，三是迅速传达上级指示，学习了相关会议精神，四是立即派出工作组进行各项安全防范工作的督导落实。从3月3日开始，对全省高校、中、小学，幼儿园对安保力量、值班情况等开展排查。“目前来看全省的教育系统不仅动了起来，而且有紧迫感，有危机感，有使命感。”赵光武说。 3月2号，云南省教育厅及时下发了《关于做好学校安全稳定工作的紧急通知》，对全省教育系统下一步如何做好安全维稳工作，特别是反恐工作做了一些初步的部署，这也标志着云南省首次将反恐工作纳入了学校的安全教育范畴。

省教育厅宣统部桂正华部长说：“目前省教育厅里面已经开始部署反恐教育相关方面的情况，要通过反恐教育来增强师生的反恐意识，增强师生对突发事件的应对能力。反恐教育的开展对大学来讲，主要针对学生；对中小学来讲，主要针对学校。反恐教育既是国内外形势教育，同时也是学校的安全教育，应该把反恐教育纳入正常教学机制、纳入正常管理范围，形成常态化，让反恐教育无时不在，无处不在。”同时，桂正华还表示，学校要做好关心少数民族学生的工作，学校在进行“3.01”事件分析时要上升到国家层面，要上升到意识形态的层次，才能把“3.01”事件彻底的分析清楚，才不会进一步的激起民族矛盾。 云南财经大学校长熊术新指出：“3.01”事件给4600多万云南人民带来了极大的伤痛，在对社会问题进行反省的时候，如果不看到恐怖分子背后精神支柱的荒谬性，我们的社会就不可能长治久安。要从这些角度来深刻的理解“3.01”事件，我们才有可能得到一个准确的答案。

（实习记者 薛丹 李昕意 记者 李映青）