2012年9月1日，上海市第八中学男生班开班仪式上，学生在表演武术。CFP供图

攥着电视遥控器，上海男孩李忠阳在不知不觉间迎来了人生的一大转折。

电视的画面是一群衣冠鲜亮的成功人士在争论“男孩危机：如何打造男子汉”的话题。吸引了李忠阳目光的嘉宾，是上海市第八中学的校长卢起升。

这个小眼睛中年人把手指聚成一撮，一边摆动，一边谈着自己的构想：他计划在市八中招收两个男生实验班，“在尊重男生之思维发展的规律和身心发展特点的基础上”，把他们培养成“浩然正气、乐学善思”的男生。

他在节目中显得有些孤立。其他嘉宾有的并不认同“男生危机”的提法，更多人则压根儿不认为“男子中学”能够解决问题。只有来自台湾的心理学博士张怡筠微笑着说：“现况是，所有人都是男女混班，为什么不在这样的氛围当中，给一个男子独班的实验氛围试试看？”

两年后的现在，虽然“男生班”还没经历过高考的检验，但校长卢起升已隐约见到了最终那份实验报告可能有的模样。

“我们习惯的这种课堂形式更加适合女生；而对男生固有的一些特质，它是没有办法去发挥的”