近日，沪上一所民办学校“孝敬文化节”出现了这么一幕:800多名学生齐刷刷跪下，父母端坐长凳，接受子女的跪拜磕头。借跪拜磕头来表达孝道礼仪，引发了教育界争议。

下跪式谢恩，感动了谁

对于这样的跪拜活动，家长和学生反应不一。一位何姓家长认为，经历一次庄严的仪式，会给家长和孩子都留下深刻记忆，感受传统孝道文化。也有家长的感觉是“无所适从”，而有的孩子因为感到羞涩拘束，甚至不敢和父母四目对接。

“传授孝道是好的，但太注重形式，反而过头了。”沪上一所注重传统文化教育的高中校长认为，虽说因养育之恩，父母受儿女一拜天经地义，但这更应该是孩子的自发行为和真情流露，而不应是学校的“规定动作”。

在上海社科院社会学研究所所长杨雄看来，这样的做法让他感到“有些别扭”。他认为，跪拜父母和传承孝道本身并没有直接关系，每年一次的仪式，其形式感大于内容本身，未必能起到很好的教育效果。

尽孝道，靠仪式能行吗

上师大中小学教育实验研究所所长李酉亭认为，用“下跪”礼节让孩子学会爱父母，多少有些牵强。中国人其实并不善于表达爱，中国家庭里父母与子女的爱，不是一次性的爆发就能表达，更需细水长流式的交流与沟通。

上海一些中小学曾布置过为父母尽孝心的家庭作业，比如给父母洗脚、做顿爱心餐，或者写封信说说心里话等。专家认为，这些都是在日常生活中引导孩子关怀和感恩父母，要比行大礼来得自然多了，更能付诸行动。

杨雄认为，现代社会父母也可以是儿女的朋友。日常生活中，儿女对父母的感谢很多也是真情流露，比如饭桌上给父母添酒盛饭，每逢佳节给父母挂个电话问候，或者陪伴身边，这些都是感恩与爱的表现。

感恩教育，如何才更贴心

专家认为，父母光有权威是不够的。如今多数孩子并不能接受教训式的教育，“我们白把你养这么大了，你对得起我们吗？”当这样的重话从父母嘴里说出时，孩子感受到的只是父母的怒气，而不会想起他们的辛劳，更谈不上反思自己。

教育需要言传，更需身教。孩子感念双亲等行为，都是在潜移默化中自然形成的。在一个家庭中，父母对老人的态度往往会影响孩子以后对自己的态度。父母经常对家中老人关怀问候，假期里带孩子看望老人……一举一动，在潜移默化中影响和感染孩子，这样的榜样教育其实胜过了任何仪式和说教。