作为沈阳市的中心城区，沈河区在经济社会各项事业蒸蒸日上的同时，区域教育综合实力也逐步实现跃升。

2014年，从辽宁省中小学体育艺术示范区，到全国社区教育示范区，乃至国家义务教育发展基本均衡区，诸多荣誉花落沈河。目前，沈河区已形成教育投入大、办学条件优、集团化办学高覆盖等多个区域教育特色和品牌。

这一切来源于：多年来，沈河区委、区政府高度关注义务教育发展，并将其作为一项重点民生工程，纳入全区经济社会总体发展战略，予以全力推进的民生情怀。

这一切取决于：沈河教育主管部门，紧紧围绕入学机会、教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件、保障能力等方面，坚持不懈进行改革创新的务实之举。

初夏，正是草木繁茂，微风也带着暖意的时节。走进沈河区每一所幼儿园、小学和中学校园，你都能看到孩子们一张张洋溢着幸福和喜悦的笑脸。这些灿烂的笑靥，是沈河区委、区政府始终坚持“发展为要，民生为大”的理念，高度关注义务教育发展的最好回馈；是沈河区的教育主管部门以兴办“适合的教育”为统领，走集团化办学特色之路的最好印证；更是沈河区广大教育工作者辛勤耕耘，努力实现教育均衡的最佳成果。

均衡发展 引领义务教育“新常态”

七八年前，为了能让女儿去一所口碑较好的小学读书，家住沈河区南文会街的市民刘女士到处“托关系”，最终才如愿以偿。和许多地方一样，沈河区同样存在择校热、重点班等问题。

让人民享有更好的教育，无疑是全面建成小康社会的“首要呈现”，更集中体现了习近平总书记的“教育民生观”。可以说，教育公平、特别是义务教育的均衡发展，是当今教育改革面临的首要目标和任务。作为沈阳市的中心城区，沈河区义务教育资源丰厚、名校林立，但也存在一定数量办学条件、师资相对薄弱的学校。而随着居民群众生活水平的提高，更多的家长为了孩子的教育不局限于“有学上”，而是提出了“上好学”的更高要求。这些，都给沈河区的义务教育均衡发展带来了新挑战。

问题的价值在于激发理念，而理念的价值在于指引行动。本着务实的原则，沈河区的教育改革没有仅仅停留在边边角角，而是触及人民群众最为关心的热点问题、难点问题。沈河区提出以兴办“适合的教育”为统领，走集团化办学特色之路。至此，沈河区的义务教育均衡发展理念逐渐形成改革共识，由此产生改变现实的巨大力量。

如今，放眼沈河各所小学、初中，几乎每个学校都各具特色，各学校的硬件设施、师资水平都齐头并进。回想起当年为孩子上学的事所费的时间和精力，刘女士感慨地说：“义务教育均衡化让我们老百姓太受益了！”