2014年，我省高等教育在全国率先进入普及化发展阶段。2015年，我省将进一步落实和扩大高校七项办学自主权，以深化教育综合改革，提高办学质量。这是从2月27日召开的2015年全省教育工作会议上传出的信息。

2014年，我省高考录取率达到92%，高等教育毛入学率居全国第六位，这标志着我省高等教育在全国率先进入普及化发展阶段，预示着全省高等教育转型发展阶段的到来。今后，我省高校将更加重视特色骨干学科的发展，完善高校结构布局和管理体制。

为贯彻国家教改小组有关要求，我省将进一步落实和扩大高校七项办学自主权，即落实和扩大高校科学选拔学生，调整优化学科专业，自主开展教育教学，选聘教职工，开展科学研究、技术开发和社会服务，管理使用学校财产经费，扩大国际交流合作。我省还将适时开展监督评价，推进高校完善内部治理结构，坚持和完善党委领导下的校长负责制，保障学术组织相对独立行使职权。

省教育厅有关负责人告诉记者，扩大高校七项办学自主权，是今年我省以及全国教育综合改革的重头戏，其自主权是根据1999年1月1日起施行的《中华人民共和国高等教育法》以及2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》而来的。这七项办学自主权，是与政府权力划清界限，进一步明确政府、学校、社会各自职责权限，推进教育管理、办学、评价分离，提升全省教育治理体系和治理能力现代化建设水平，推动建设现代学校制度，综合运用法律、政策、规划、公共财政、标准、信息服务和必要的行政措施进行宏观管理，鼓励社会第三方参与教育评价和监督，完善公共教育服务体系，遵循教育规律，真正做到依法治教，构建政校、政事、政社分开的现代公共教育治理格局。