以定量为主、定性为辅的考核评价机制（简称“两考一评”），是空军装备研究院推进学习型党组织建设的新载体。近日，该院对所属11个所（队）党委班子和领导干部进行理论学习考评，党委班子优秀率100%，个人优秀率94%。谈及这些成绩，院党委书记刘国栋感触很深：“两考一评”对于增强学习效果、营造学习氛围起到了重要保证作用。崇尚学习、勤于学习、终身学习，已成为该院各级党组织和党员干部的自觉追求，建设学习型党组织迈出了坚实步伐。

考试——规范化制度化

这是一场千人“大考”。8月中旬，空军装备研究院组织团以上干部进行年度理论普考，走出考场的几名科技干部脸上的表情并不轻松，“如果平时不注意学习，还真不怎么好考……”

今年初以来，该院机关向所属单位下发团以上干部理论学习考试题库。除了基础知识题外，所有简答题、论述题都没有附带参考答案。没有答案怎么考？这正是理论学习考试的创新之举。这个研究院党委认为，实施理论学习考试，就要紧紧围绕院党委中心工作、紧扣科研人员关心的热点难点问题，有针对性地设置考题，把考试延伸到考场之外，把知识尽快转化为能力。

要答好题目，不仅要学习基本理论知识，还必须提高思维层次，善于运用所学理论知识，联系工作实际，深入进行思考。“怎样在学习型党组织建设中促进以科研为中心的单位全面建设科学发展？”“党委议研应该议什么、怎么议、什么时机议？”这是该院考核所（队）党委班子和领导干部考卷中的两道论述题。

答题中，大家结合学习上级文件精神，联系科研工作实际，运用党的创新理论展开分析研究，提出了30多条有针对性、有价值的意见建议。机关在进行广泛调研、深入论证基础上，出台了《空军装备研究院推进学习型党组织建设措施》，进一步梳理完善了党委议研的《办法》，有力促进了工作开展，受到广大科研人员的欢迎。

这就是标准答案！

之后，他们又把“标准答案”印发部队，改进学习，促进工作。

某研究所副所长陈志杰在谈到考试体会时说：“这些没有标准答案的考题是工作中经常遇到的问题，有时还真缺乏认真思考，经过这么一考，在促使大家深入思考中凝聚了解决问题的共识，形成了大家认可的‘标准答案’！”

既学又考，学考相长。该院规定，在每年举办师团领导干部理论轮训、党委正副书记专题集训、基层党支部正副书记轮训时，均须组织理论考试；在组织重大党建学习教育活动和主题教育中，视情安排考试。这种逢学必考、逢训必考的做法，作为规定动作和内容已被规范化、模式化、制度化。