2012年，中国财政性教育经费支出首次超过国内生产总值4%，达到21165亿元。教育资源重点向农村、边远、民族、贫困地区倾斜，教育公平取得明显进步。而关注教育公平成了两会代表、委员关心的一个热点话题。为此，记者采访了全国政协委员、泉州市政协副主席骆沙鸣。

在此次提案中，骆沙鸣建议由政府发放给学生教育券，学生跟家长（持教育券）自己来选择学校。通过这种机制改革，民办学校可以吸引优质学生，同时，也能有利的激励公办学校。真正地实现机会公平、教育公平、就业公平。

骆沙鸣介绍，泉州已加大在学前教育方面的投入，2012年有20几个学前教育幼儿园新建起来，同时，新的开发区也有相关的小学、中学建设规划。

在城乡教育均衡发展方面，骆沙鸣建议把办学的均衡化、标准化作为一个教学工程来做，注重从人才的培养，通过委培等措施加大农村边远山区的师资力量，同时，通过管理的创新，共享整个学区之内的资源。

骆沙鸣建议可以采用民办公助方式，引进一些教育改革的措施，激活公立跟民办教育的活力，使他们在同一条起跑线上。

据悉，福建在2012年出台了义务教育均衡发展的意见，提出到2017年全省92个县要全部实现县域义务教育基本均衡发展，其中对学校的老师的交流也做了一个非常明确的规定，比如说要求教师由优质学校流向薄弱学校，城镇学校要向农村学校相互交流和互动，以此来加大对农村教育的倾斜力度。

实习编辑：于熙