中学是孩子文化教育的重要阶段，小学升初中应该如何衔接？衔接培训时应该注意些什么？

数学： 由“数”到“式” 改变思维方式

已从事初中数学教学12年的中学老师宾朝路说，小学数学着重培养学生的计算能力，而初中数学则是要培养学生用数学关系进行说理的能力。具体来说，就是小学仅仅学习“数”的算术知识，而进入初中数学后，将增加单项式、方程式等“式”的知识学习。学生在这一学习转变过程中，应该改变学习方式，学会举一反三，并逐渐改变以前的仅有“数”的思维方式。

语文： 改变为主动学的学习方式

有着12年初中语文教学经验的韩世坤老师说，小学和初中的语文知识点有所不同，知识点的难度、深度都有所提高，且老师的教学方式也有所变化。学生就应该逐渐由以前老师、家长督促我学改变为自己主动学的学习方式，适度的超前预习初中课本，才能更好适应初中的课程。

英语： 从音标学习 再到单词、句子

初中英语老师赵明说，很多孩子的英语发音并不准确，暑假期间，学生家长可以到书店购买英标读音书籍、磁带，让学生多学、多听，提高其英语发音的准确度。

化学： 观察生活中的化学 带着问题进入学习

小学进入初中学习后，课程科目将由以前的两到三科，逐渐增加为七八个科目，学生的学习压力也不断加大。老师、学生家长普遍认为初二到初三期间是学生成绩好、坏的分水岭，做好这一阶段的学习衔接，就会为学生将来的学习打下坚实的基础。那么，如何做好这一阶段的学习，特别是新增科目化学的学习，让不少学生以及家长关心。

有着13年初中化学教学经验的吴波老师说，化学是一门基础学科，但对于初三以前的学生来说这一科都没有任何基础，大家都是在同一起跑线上，而如何赢在起跑线上非常重要。他建议，学生可以提前认识、记忆化学元素符号、化学式以及化学方程式，为初三的学习打下基础。同时，多观察生活中的化学现象，并思考为什么会有这些化学现象的出现，并带着疑问进行化学课程学习。据《重庆晨报》

来源：大连晚报   编辑：许银娟