除了这第一堂课，许多“崧粉”和教育界人士，甚至许多学生和家长，都很关心王崧舟离开小学讲台后的生活和工作状态。昨天，钱报记者在讲座间隙专访了这位新任大学老师。

　　Q：离开小学教育这一个多月时间里，你在忙些什么？

　　A：主要是为到大学工作做准备，完成角色转变。详细了解杭师大的办学历史、教育理念，尤其是我所在的教育学院的办学特色、重点项目等等。但时间花得最多的一件事，是读书，充实自己的理论修养，以便能够适应大学课堂。我寒假看了6本书，包括帕克·帕尔默的《教学勇气》等。

　　其实，我早就想补一课了。老师做得越久，越觉得理论很重要，否则走不远。

　　Q：你教了32年小学生，现在来教大学生，两者有什么区别？

　　A：区别大了。简单来说，就是小学生容易被忽悠，大学生不容易忽悠。

　　举个例子。我要鼓励小学生，可以竖起大拇指，很直白地夸：你真棒！小朋友一定两眼发光，一下来了信心和干劲，果然更棒了。但要是这么跟大学生说，估计他们心里会说，你有病哟！(哈哈)

　　这次给大学生上第一堂课，为鼓励他们举手发言，我预备了小礼品——新写的一本书，还有我的签名，希望他们喜欢。我觉得大学生一定要多读书。

　　Q：当时为什么突然想来教大学生了？

　　A：我今年50岁了，五十知天命，教了32年书，发现精神成长遭遇瓶颈，开始懈怠，所以开始考虑转型。刚好机会来了，杭师大招聘，特级教师也可以进入大学当老师，所以就递交了申请。

　　但说实话，别人觉得华丽转身，我起初有彷徨焦虑，睡不太好，牙齿都浮肿了，就是因为有压力。不过心情很不错，精神成长没有停止，人生出现了新的风景，对未来充满向往。

　　我觉得，从小学老师转变到大学老师，我是第一个，但肯定不是最后一个。

　　Q：上完第一堂课后，接下来有什么计划？

　　A：根据学校安排，这学期主要以给学生专题讲座为主，但我也会尝试一些互动活动，比如模拟课堂。我会带小学生来，亲自上课给大学生听，指导他们如何听课。学会听课是老师自我提升最重要的一环。

　　Q：你对大学生有什么希望与要求？

　　A：没有任何希望、任何要求。他们就是希望，未来中国小学教育界的希望。我伴随他们的成长，让自己变得更慈悲，更智慧，更幽默。（记者 沈蒙和）