最害怕博物馆教育项目长成一个样儿

　　近年来，国家文物局联合教育部积极探索构建均等性、广覆盖的中小学生利用博物馆学习的机制，联合印发了《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》，指导各地博物馆教育资源与当地的学校教育资源有机结合，并在15个省份开展博物馆教育试点。

　　亲手造一张纸、织染一块布……在国家文物局与上海市政府合作的指南针计划专项基地，孩子有机会近距离接触中国古代的科技文化成就。据了解，指南针基地项目由上海市政府出资，虹口区教育局提供一所校舍，开设了2个“主题展馆”和5大“体验馆”，分别是“天工开悟”中国古代创造发明展览、“纸的文明”展览和中国古代造纸印刷体验馆、中国古代陶瓷体验馆、中国古代染织体验馆、中国古代青铜体验馆、中国古代建筑体验馆。从周二到周五，虹口区的25所中小学可以免费使用相关资源，占到全区中小学数量的三分之一，周末和寒暑假则面向社会开放。2012年项目启动以来累计参加活动的已有7万多人。

　　宋新潮认为，指南针项目很成功，可以在有限的范围内复制，但是不希望各地图省事只引进不创新，让项目长成一个样儿。项目的复制推广工作主要靠地方来做，国家文物局可以提供教师培训。他表示，现在还处于摸着石头过河阶段，今后要总结并明确项目的目标。他希望各地博物馆和教育厅做好对接，根据本地的具体情况设计核心内容，使教育内容“本地化”。同时，还鼓励专题博物馆做主题项目并做出品牌，如玻璃主题教育项目，这类项目覆盖面会更广些。“但是不要指望一个项目覆盖所有的内容。”宋新潮强调。

　　宋新潮说，博物馆与学校合作的过程中，不能干扰其正常的教学计划，博物馆教育要符合孩子的认知水平。从布展时，就要融入教育理念，让孩子在没有讲解的情况下能看懂，信息量不要太大、不要有看不懂的字出现。宋新潮告诉记者，两部门的指导意见，核心内容就是如何分工协作，明年两个部门还将深入探讨，争取年内出台一个实施细则，明确评估方式与考核办法，更有效地指导各地博物馆与教育系统的合作。

　　此次论坛活动由中国博物馆协会主办，中国博协社会教育专业委员会、中国国家博物馆、中国妇女儿童博物馆联合承办。