案例B 母亲不准玩手机 00后的她以跳楼威胁

　　“我女儿现在不听我的话了，说要从楼上跳下去，你们快来救救她……”9月19日，杨梨路某房屋的秦女士打来一通报警电话，电话内她焦急万分，一直在哭泣，情绪激动。

　　民警赶到现场了解到，秦女士的女儿陈芸今年读初三，明年就要中考了。不久前，秦女士发现15岁的女儿常常在玩手机，有时是打游戏，有时是上网聊天。眼看就要中考了，学生任务很重，秦女士很是着急，与女儿陈芸因为玩手机的事争吵过几次。秦女士还表示，不允许女儿再玩手机。

　　9月17日凌晨1点左右，秦女士半夜起来上厕所，发现女儿又再偷偷玩手机，她气急了，一把夺过女儿手机摔坏了。

　　“你必须把我的手机修好！”陈芸也很生气，并以绝食相要挟母亲修好手机。母亲不肯，双方几天都处于对恃中，互不相让。

　　9月19日下午，两人又因为这件事吵了起来。陈芸一时气不过，爬上了自家6楼的窗台，以跳楼相威胁，不修手机她就跳楼。这时秦女士才吓坏了，上前死死抱住女儿并且拨打了110报警。

　　110快处队民警到达现场，将陈芸劝下来，并对双方都进行批评教育，母亲在教育孩子方面不能简单粗暴，在孩子用手机问题上也不能一棒子打死，手机作为现代通信工具，要正确引导，可以规定小孩使用手机的时间段。初中生正是叛逆期，平时要多和女儿沟通交流。

　　秦女士答应明天给女儿买新手机，而陈芸也向母亲写下保证书，手机上学期间不带到学校，晚上十点必须关机，手机上网只是查询学习资料。“妈妈对不起，以后我不会这样了。”当着民警的面，陈芸向秦女士表达了歉意。（文中人物均系化名）

　　专家声音化解父母子女僵硬关系 要有一方去理解包容另一方

　　许多青春期孩子的家长都有一个疑问，如何化解与孩子间的僵硬关系？新派心理专家、教育专家陈志林表示，对于任何僵硬的关系，要化解肯定要有一方先去理解、包容另一方。大人先去理解孩子，理解的关键是倾听，让孩子把心底的话讲出来。孩子讲的时候，即使家长不认可，也不要打断。父母能够不以自己的好恶标准要求孩子，要尊重孩子独立的人格，并愿意以先去理解孩子的姿态与孩子互动，那么一个良好的沟通才可能开始。然后，晓之以理、动之以情，引导孩子认识自己的问题，并适时提出合理的解决之道。

　　教育孩子的方法，要根据孩子的年龄进行调整，过分保护与过多干涉都是不正确的，不要万事代劳。对孩子的教育不能只注重智力与分数，因为决定人生幸福与否的不是学问的高低，而是人格的健康水平。（商报记者 付迪西）